magine agora que você é professor do Ensino Fundamental do 3º ano e recebe a notícia que irá receber um aluno com DMU. O nome do seu aluno é Roberto e ele tem deficiência física, utiliza cadeira de rodas e deficiência intelectual associada. Você não é especialista na área da Educação Especial e tem um curso de extensão de 40 horas voltado a conhecer de forma genérica essa temática. Qual é o primeiro movimento a ser realizado no sentido de receber esse aluno?
Respostas
Resposta:
É importante destacar que a inclusão de alunos público-alvo da Educação Especial não é um trabalho individual do professor da turma. Trata-se de um trabalho coletivo e multidisciplinar. É necessário que o professor busque conhecer esse aluno e também a estrutura, tanto física quanto humana, que a escola disponibiliza. Primeiro deve ocorrer uma conversa com a equipe pedagógica ou a coordenação pedagógica, e da mesma forma, juntamente com a professora da sala de recursos, construir um Plano de Desenvolvimento Individual para esse aluno. Também é preciso saber se a escola disponibiliza de um mediador escolar para acompanhar esse aluno. É importante também estabelecer um bom diálogo com a família e os profissionais da saúde que atendem esse aluno. É importante também verificar o histórico escolar desse aluno.
Explicação:
PADRÃO DE RESPOSTA ESPERADO