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olá, assim essa equação é apenas uma brincadeirinha.
vc não vai usá-la em provas de vestibulares e etc.
mas provando que essa brincadeira é real
isso é real, certo? pegue uma calculadora.
16-36 = 25-45
Somamos (81/4) nos dois lados, o que não altera a igualdade: pegue uma calculadora.
16-36+(81/4) = 25-45+(81/4)
Isso pode ser escrito da seguinte forma: (trinômio quadrado perfeito)
(4-(9/2))2 = (5-(9/2))2
Tirando a raiz quadrada em ambos os lados temos:
4-(9/2) = 5-(9/2)
Somando (9/2) nos dois lados da igualdade temos:
4 = 5
Como 4=2+2 chegamos a seguinte conclusão:
2+2=5
pronto é apenas algo simples.
para compreender vc deve ter conhecimento de fatoracões e manuseio com as 4 propriedades básicas da matemática
somar, subtrair, dividir, multiplicar e suas respectivas regras.
vc não vai usá-la em provas de vestibulares e etc.
mas provando que essa brincadeira é real
isso é real, certo? pegue uma calculadora.
16-36 = 25-45
Somamos (81/4) nos dois lados, o que não altera a igualdade: pegue uma calculadora.
16-36+(81/4) = 25-45+(81/4)
Isso pode ser escrito da seguinte forma: (trinômio quadrado perfeito)
(4-(9/2))2 = (5-(9/2))2
Tirando a raiz quadrada em ambos os lados temos:
4-(9/2) = 5-(9/2)
Somando (9/2) nos dois lados da igualdade temos:
4 = 5
Como 4=2+2 chegamos a seguinte conclusão:
2+2=5
pronto é apenas algo simples.
para compreender vc deve ter conhecimento de fatoracões e manuseio com as 4 propriedades básicas da matemática
somar, subtrair, dividir, multiplicar e suas respectivas regras.
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