Question

“Eis aí a concepção ‘bancária’ da educação, em que a única margem de ação que se oferece aos educandos é a de receberem os depósitos, guardá-los e arquivá-los. Margem para serem colecionadores ou fichadores das coisas que arquivam. No fundo, porém, os grandes arquivados são os homens, nesta (na melhor das hipóteses) equivocada concepção ‘bancária’ da educação. Arquivados, porque, fora da busca, fora da práxis, os homens não podem ser. Educador e educandos se arquivam na medida em que, nesta distorcida visão da educação, não há criatividade, não há transformação, não há saber.”

FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2005.

Essa concepção pedagógica que Paulo Freire critica é a concepção de ensino:

a.
Tradicional, porque o aluno é tratado como o recipiente que receberá os conhecimentos do professor.

b.
Crítico-social, pois trata da diferença entre professor e aluno.

c.
Construtivista, porque mostra a importância da construção do conhecimento.

d.
Tradicional, porque o aluno é tratado como o recipiente que receberá os conhecimentos do professor.

e.
Comportamental, comportamento e relações do aluno com o professor.

Answer 1

Resposta:letra a

Explicação:

Answer 2

Resposta: LETRA (A)Tradicional, porque o aluno é tratado como o recipiente que receberá os conhecimentos do professor.

Explicação: