A arte vem conquistando seu lugar no meio infantil como sendo mais uma das linguagens expressivas fundamentais. Grande é o desafio no sentido de desvendar o simbolismo dos desenhos, das pinturas, das esculturas e de outras manifestações. Após a atividade, você precisa realizar a "leitura" das produções dos seus alunos: De que forma isso deve acontecer? Que tipo de olhar você deve deixar fluir?
Respostas
Resposta:
Educador,
você deverá observar não só o resultado final, mas sim todos os momentos que o antecedem, isto é, o processo de criação, porque isso também dará subsídios sobre o que a criança "diz" em seu fazer artístico. Dê livre vazão para a sua leitura, ouça sua intuição e coloque a produção dentro e fora de você.
Olhe a imagem como um todo, faça relações com o contexto da criança. Tente sentir a imagem e o que ela lhe provoca, e retome-a depois para que ela possa lhe trazer mais informações e entendimentos.
Explicação:
Uma possibilidade é analisar com a turma a obra artística de cada aluno, esta análise deve ser feita oralmente e deve contar com a participação dos alunos. É preciso deixar que o sendo analítico dos alunos flua, permitindo diversas análises sobre uma mesma obra.
Propostas da escola para o trabalho com Arte
- Trabalhar a pintura relacionada com a visão afetiva que a criança tem da escola.
- Trabalhar com dança e sobre como os alunos podem expressar um conceito aprendido em sala de aula, como o exemplo da liberdade.
- Trabalhar com músicas que falam sobre a educação e estabelecer a relação entre música e educação.
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