O currículo numa concepção ampla pode ser compreendido como o sentido que damos a tudo o que é produzido e vivenciado no espaço escolar (SILVA, 2011). SILVA, T. T. Documentos de identidade: uma introdução às teorias de currículo. Belo Horizonte: Autêntica, 2011. Assinale a alternativa correta com relação ao currículo escolar: Alternativas: a) Define-se pelo que se pretende com relação à formação do indivíduo. b) Pode ser definido como as alterações concebidas sobre educação. c) Pode ser definido como as práticas escolares de uma instituição de ensino. d) Refere-se às mudanças ao longo do tempo com relação ao conceito de infância. e) Refere-se ao documento em que estão apresentadas as normas e práticas escolares obrigatórias para cada período.
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Oi todas as alternativas estão corretas
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