Respostas
Resposta:
A Educação Física Inclusiva traduz-se em “educação física para todos”, cujo principal objetivo é garantir o desenvolvimento afetivo, cognitivo e psicomotor não só dos estudantes com deficiência, mas de todos os estudantes.
No contexto educacional brasileiro, a educação física era vista como disciplina voltada apenas à prática da ginástica, com a finalidade de deixar o corpo saudável. Contudo, após reformas na concepção da própria disciplina, percebeu-se que ela pode contribuir na educação moral e intelectual dos estudantes.
A integração do estudante com deficiência é a base da Educação Física Inclusiva.
Entre os benefícios da Educação Física Inclusiva podemos citar:
• Desenvolvimento motor
• Contribuição para a integração social;
• Colaboração no desenvolvimento autoconfiança;
• Melhora na autoestima;
• Redução do estresse;
• Prevenção de doenças do coração e respiratórias.
Todos benefícios citados podem e ser estendidos aos estudantes que possuem qualquer tipo de deficiência, afinal esses são os efeitos esperados com a Educação Física Inclusiva.
Dentre as modalidades de educação física voltada para estudantes com deficiência duas se destacam: a Educação Física Adaptada, onde o deficiente pratica as atividades físicas separado dos colegas de classe e a Educação Física Inclusiva, onde o deficiente é integrado aos demais estudantes.
Histórico da Educação Física Inclusiva
Os esportes voltados para pessoas com deficiência se firmaram ao final da Segunda Guerra Mundial, a partir dos jogos do Stoke Mandeville Hospital, na Inglaterra, criados para soldados em reabilitação.
O evento realizado em Stoke Mandeville desencadeou os Jogos Paralímpicos - maior evento esportivo mundial envolvendo pessoas com deficiência -, realizado pela primeira vez no ano de 1960, na cidade de Roma.
O esporte adaptado chegou ao Brasil por volta da década de 50 e aos poucos foi inserido no contexto escolar. A princípio, os estudantes com deficiência eram frequentemente dispensados das aulas, afinal a disciplina era seletiva e pessoas com algum tipo de limitação não se enquadravam.
Deste modo, a Educação Física Inclusiva surge no país com a proposta de promover a equiparação de oportunidades e respeito às diferenças. Professores, funcionários e demais estudantes, antes de tudo, precisam ser sensibilizados sobre o tema para então acolher os deficientes.
ESPERO TER AJUDADO
Resposta:
Explicação:
A Educação Física Inclusiva traduz-se em “educação física para todos”, cujo principal objetivo é garantir o desenvolvimento afetivo, cognitivo e psicomotor não só dos estudantes com deficiência, mas de todos os estudantes.
No contexto educacional brasileiro, a educação física era vista como disciplina voltada apenas à prática da ginástica, com a finalidade de deixar o corpo saudável. Contudo, após reformas na concepção da própria disciplina, percebeu-se que ela pode contribuir na educação moral e intelectual dos estudantes.
A integração do estudante com deficiência é a base da Educação Física Inclusiva.
Entre os benefícios da Educação Física Inclusiva podemos citar:
• Desenvolvimento motor
• Contribuição para a integração social;
• Colaboração no desenvolvimento autoconfiança;
• Melhora na autoestima;
• Redução do estresse;
• Prevenção de doenças do coração e respiratórias.
Todos benefícios citados podem e ser estendidos aos estudantes que possuem qualquer tipo de deficiência, afinal esses são os efeitos esperados com a Educação Física Inclusiva.
Dentre as modalidades de educação física voltada para estudantes com deficiência duas se destacam: a Educação Física Adaptada, onde o deficiente pratica as atividades físicas separado dos colegas de classe e a Educação Física Inclusiva, onde o deficiente é integrado aos demais estudantes.
Histórico da Educação Física Inclusiva
Os esportes voltados para pessoas com deficiência se firmaram ao final da Segunda Guerra Mundial, a partir dos jogos do Stoke Mandeville Hospital, na Inglaterra, criados para soldados em reabilitação.
O evento realizado em Stoke Mandeville desencadeou os Jogos Paralímpicos - maior evento esportivo mundial envolvendo pessoas com deficiência -, realizado pela primeira vez no ano de 1960, na cidade de Roma.
O esporte adaptado chegou ao Brasil por volta da década de 50 e aos poucos foi inserido no contexto escolar. A princípio, os estudantes com deficiência eram frequentemente dispensados das aulas, afinal a disciplina era seletiva e pessoas com algum tipo de limitação não se enquadravam.
Deste modo, a Educação Física Inclusiva surge no país com a proposta de promover a equiparação de oportunidades e respeito às diferenças. Professores, funcionários e demais estudantes, antes de tudo, precisam ser sensibilizados sobre o tema para então acolher os deficientes