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O contexto econômico influencia o brincar de crianças, este trabalho teve por objetivo analisar as diferenças entre os brinquedos utilizados por crianças de duas diferentes classes socioeconômicas. Os dados foram coletados junto a 50 mães de crianças com idade entre três e seis anos, metade pertencentes à classe econômica A2 (Grupo 2), e a outra metade pertencente à classe econômica D (Grupo 1), segundo o Critério Brasil. Os resultados sugerem certa influência socioeconômica no brincar de crianças pré-escolares. As palavras chave são: recreação, desenvolvimento, crianças em idade pré-escolar, nível socioeconômico.
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