A avaliação da aprendizagem é um tema recorrente quando nos referimos a qualidade da educação. Mais do que apenas mensurar a aprendizagem, a avaliação deve ser compreendida como um processo de reflexão sobre as questões do ensino, realizado pelo professor, e da aprendizagem, ação desempenhada pelo aluno. Nesse sentido, referente a avaliação diagnóstica é possível afirmar que:
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