A escola reproduz, então, aquilo que é predeterminado pela classe dominante. Pensemos no capital cultural incorporado (língua, gosto e bom gosto etc.); há uma arbitrária determinação daquilo que deve ser seguido, e a escola toma como necessário e pressuposto tal capital para que o aluno tenha sucesso na escola.
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De fato infelizmente muitas escolas agem dessa maneira impondo a cultura dominante como sendo algo comum e praticamente obrigatório entre os infantes. Infelizmente a educação pode doutrinar também de modo que é preciso tomar muito cuidado com o que é passado para os nossos infantes.
O desenvolvimento de um programa pedagógico bem estruturado é um dos segredos da formação de uma boa educação, em essência, a educação deve ser o mais neutra possível para que os alunos possam formar suas próprias ideias a respeito do seu entendimento de mundo.
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