Question

Português 2º ano

*Obrigatório

Atividades semanais

Após a segunda leitura do texto, a qual se deu de maneira pausada, podemos perceber que o texto defende um ponto de vista desde o título e o subtítulo do texto. Qual é esse ponto de vista? Escreva utilizando palavras do próprio texto. *

Sua resposta

O autor defende que, ao longo da história da humanidade, sempre aprendemos com as experiências negativas. Esse ponto de vista também é denominado tese. Você concorda com essa tese? Justifique sua resposta recorrendo a uma experiência negativa que tenha vivido e explicitando o que aprendeu com essa experiência. *

Sua resposta

Para sustentar a tese de que sempre aprendemos com as epidemias, o autor apresenta vários fatos históricos. Qual o primeiro fato histórico apresentado no texto? *

Sua resposta

Que doenças foram levadas pelas caravelas portuguesas aos nativos do novo mundo? *

Sua resposta

Que mudanças positivas foram provocadas pela epidemia de cólera vivida em Londres e em Paris? *

Sua resposta

No fim da gripe espanhola, segundo o autor, “o mundo viveu um desbundo”. Que avaliação nosso autor parece sugerir do modo como o mundo se transformou após essa epidemia? *

Sua resposta

Que mudanças ocorreram após a descoberta do HIV, segundo o texto? Você possui informações adicionais acerca desse vírus? Você vivencia alguma dessas mudanças em sua vida? Relate um pouco do que sabe e do que isso provoca em termos de mudança em seu dia a dia. *

Sua resposta

Que mudanças são listadas pelo autor a partir da epidemia do COVID-19? Quais dessas mudanças você tem vivenciado em sua rotina? *

Sua resposta

No texto, os infectados pelo HIV são comparados aos idosos hoje. Como você interpreta essa comparação? Você concorda com ela? *

Sua resposta

O autor deixa claro que sempre aprendemos com as epidemias. Um aprendizado não é necessariamente algo bom ou ruim, mas um estado de transformação a outro. Que aprendizados você pode resumir a partir da leitura do texto? *

Sua resposta

Essa tese pode ser reescrita de várias outras maneiras. Vamos parafraseá-la? Como você acha que ela fica mais clara? Reescreva pelo menos duas vezes. Vale alterar a ordem das palavras na frase ou acrescentar novas palavras do texto.(reescrita 1 e reescrita 2) *

Sua resposta

Abaixo, elencamos alguns dos argumentos utilizados pelo autor e gostaríamos de que você os completasse. Para auxiliar nessa tarefa, retome o texto e consulte as respostas da atividade 1. Argumento 1- Os indígenas do Novo Mundo conheceram as epidemias de... levadas pelas...Argumento 2- Os habitantes de Londres vivenciaram, entre os anos de 1817 e 1823, a epidemia de... herdada das...Argumento 3- No ano de 1917, a gripe espanhola foi levada até... pelos... *

Sua resposta

Agora, para que os argumentos fiquem completos, vamos listar as transformações ou aprendizados vividos no mundo após cada uma das epidemias constantes nos argumentos 1, 2 e 3. Esses aprendizados podem ser inferidos a partir do texto ou trazidos de sua própria experiência ou conhecimento de mundo obtido com leituras. Vamos lá?1- Aprendizado(s) alcançado(s) pela humanidade a partir da malária, febre amarela, varíola: ___________________ *

Sua resposta

Aprendizado(s) alcançado(s) pela humanidade a partir da cólera:______ *

Sua resposta

Aprendizado(s) alcançado(s) pela humanidade a partir da gripe espanhola:______ *

Sua resposta

Além desses, o que também aprendemos com o HIV e o COVID-19? *

Sua resposta

Pense um pouco e responda: o que todos esses aprendizados constatados por você têm em comum? Que reflexões podemos fazer a partir disso? *

Sua resposta

Escreva um pequeno texto, contendo três parágrafos. No primeiro, você deverá explicitar seu ponto de vista, ou seja, aquilo que irá defender. Por exemplo: “Ficar em casa não é tão ruim assim...”. No mesmo parágrafo, você poderá escrever porque pensa dessa maneira. Nos dois parágrafos seguintes, você deverá desenvolver os argumentos apresentados no primeiro parágrafo. *

Sua resposta

Em qual macroação ou macroações da figura 01 se encontra(m) a segunda parte da receita de bolo? *

1 ponto

Preparar o forno

Juntar os ingredientes secos

Bater os ingredientes líquidos no liquidificador

Juntar os ingredientes líquidos e os secos

Preparar a calda

Quando a locutora do vídeo orienta para a macroação 2 – Juntar os ingredientes secos, podemos perceber que ela realiza uma ação de aconselhar por meio de uma dica. Que dica é essa? *

Sua resposta

Na mesma macroação 2, há uma explicação. Que explicação é essa? *

Sua resposta

Que outra(s) dica(s) você percebe em meio a alguma das macroações da videoreceita? *

Sua resposta



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Answer 1

Resposta:

Sim, eu concordo. As experiências negativas são necessárias em nossa vida.Elas podem ajudar a nos posicionar em nosso caminho, aprender a fazer escolhas melhores, saber discernir o que queremos do que não queremos. Em definitivo, toda experiência, mas sobretudo aquelas negativas, nos ajudam a sermos pessoas melhores.

Explicação:

espero ter ajudado

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