Question

O aluno do nível silábico resolve temporariamente o problema da leitura, porque consegue ler o que escreve. Isso constata o processo de alfabetização, qual seja o da vinculação leitura-escrita até então independentes. Saber escrever, mas não poder ler o que foi escrito é o fator gerador de conflitos na transição para o outro nível. Na sua sala de aula, um aluno neste estágio necessitaria de algum auxílio do professor? O que você faria para ajuda-lo?

Answer 1

Resposta:

como professor trabalharia nomes de objetos para renomear utilizando o alfabeto móvel para formação de palavra frase