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O objetivo deste estudo foi construir uma análise comparativa quanto aos sentidos
e significados que norteiam a prática do Taekwondo enquanto modalidade olímpica e
enquanto arte marcial e suas influencias sobre o processo de ensino-aprendizagem.
Constata-se que a dependência técnica tem suplantado valores proposto pela prática das
artes marciais e que o senso moral proposto pelo Taekwondo - integridade, cortesia,
perseverança, domínio sobre si mesmos e espírito indomável - induz uma tomada de
consciência através do movimento, e que considera o aluno em seus aspectos além do
fisiológico, técnico e tático, considerando valores intra e interpessoal visando
harmonizar processo de ensino-aprendizagem.
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