Question

Bourdieu teve o mérito de formular, a partir dos anos 60, uma resposta original, abrangente e bem fundamentada, teórica e empiricamente, para o problema das desigualdades escolares. Essa resposta tornou-se um marco na história, não apenas da Sociologia da Educação, mas do pensamento e da prática educacional em todo o mundo. Até meados do século XX, predominava nas Ciências Sociais e mesmo no senso-comum uma visão extremamente otimista, de inspiração funcionalista, que atribuía à escolarização um papel central no duplo processo de superação do atraso econômico, do autoritarismo e dos privilégios adscritos, associados às sociedades tradicionais, e de construção de uma nova sociedade, justa (meritocrática), moderna (centrada na razão e nos conhecimentos científicos) e democrática (fundamentada na autonomia individual.) (NOGUEIRA, Cláudio Marques Martins; NOGUEIRA, Maria Alice. A sociologia da educação de Pierre Bourdieu: limites e contribuições. Educ. Soc, Campinas, v. 23, n. 78, abr. 2002)

A partir do excerto acima podemos perceber a importância da contribuição de Pierre Bourdieu para a sociologia da educação. Para ele o acesso aos bens culturais estava diretamente ligado aos conhecimentos escolares do indivíduo. Bourdieu denominou esses conhecimentos de:

Escolha uma:
a. Capital Cultural
b. Hegemonia Cultural
c. Conhecimento prévio
d. Alienação

Answer 1

Resposta correta letra A - Capital Cultural

Answer 2

Resposta: Capital Cultural.

letra A

Explicação: