De acordo com Libâneo (2013) o currículo se apresenta como “elemento nuclear do projeto pedagógico, é ele que viabiliza o processo de ensino e aprendizagem, [...] materializando intenções e orientações previstas no projeto em objetivos e conteúdos” que serão trabalhados durante o período escolar (LIBÂNEO, 2013, p. 169). No entanto, o currículo passa por inúmeras influências, passando de documento formal até chegar ao planejamento real do professor, preservando características ocultas durante a efetiva prática docente. Diante desse contexto relacione os currículos com os seus níveis destacados por Libâneo (2013). ( 1 ) Currículo Formal ( 2 ) Currículo Real ( 3 ) Currículo Oculto ( ) É a efetivação do que foi planejado pelas instituições por meio da prática do professor na sala de aula. ( ) Expresso pelos valores culturais presentes nas relações que se estabelecem entre professor-aluno, escola família, aluno-aluno, etc. ( ) Estabelecido pelas instituições de ensino, expresso nas diretrizes e normas prescritas pelas escolas, pelos municípios, estados e governo federal. Marque a sequência correta. a) 3-2-1 b) 1-2-3 c) 2-3-1 d) 2-1-3 e) 3-1-2
Respostas
Resposta:
c) 2-3-1
Explicação:
RESPOSTA CORRETA
Os níveis de currículo destacados por Libâneo (2013) se referem ao Currículo Formal, o qual é estabelecido pelas instituições de ensino, expresso nas diretrizes e normas prescritas pelas escolas, pelos municípios, estados e governo federal. Já o currículo real se refere a efetivação do que foi planejado pelas instituições por meio da prática do professor na sala de aula. E o currículo oculto é expresso pelos valores culturais presentes nas relações que se estabelecem entre professor-aluno, escola família, aluno-aluno etc.
Resposta:
c)
2-3-1
Explicação:
RESPOSTA CORRETA
Os níveis de currículo destacados por Libâneo (2013) se referem ao Currículo Formal, o qual é estabelecido pelas instituições de ensino, expresso nas diretrizes e normas prescritas pelas escolas, pelos municípios, estados e governo federal. Já o currículo real se refere a efetivação do que foi planejado pelas instituições por meio da prática do professor na sala de aula. E o currículo oculto é expresso pelos valores culturais presentes nas relações que se estabelecem entre professor-aluno, escola família, aluno-aluno etc.