Sobre o emparelhamento com uma estratégia para se trabalhar os conceitos básicos com alunos autistas, podemos afirmar que:
I-As tarefas de emparelhamento com o modelo são muito utilizadas para o ensino e a avaliação de relações condicionais, ou seja, relações entre estímulos, que podem dar origem à formação de classes de equivalência (Sidman & Tailby, 1982) e ao comportamento simbólico.
PORQUE
II- No emparelhamento com o modelo típico, a tarefa é constituída por uma sequência ou conjunto de tentativas discretas, planejadas para ensinar relações entre dois conjuntos de estímulos, o conjunto dos estímulos modelo e o conjunto dos estímulos de comparação ou escolha.
Escolha uma:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
b. As asserções I e II são proposições falsas.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Respostas
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3
Resposta:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I
Explicação:
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1
Resposta: Letra A
Explicação:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
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