Question

Segundo Sacristán et al (2011), inserir o desenvolvimento de competências na lista dos objetivos de um currículo educacional exige novos métodos de formação, entre os quais o trabalho com situações-problema, por meio do qual os alunos poderão mobilizar seus conhecimentos e habilidades para desenvolverem a capacidade de resolução. Os autores ainda apontam que mesmo que nenhuma competência seja estritamente disciplinar, várias competências recorrem, prioritária e massivamente, a uma disciplina, como a Biologia, a Matemática ou a Geografia. Neste caso, nada se opõe ao fato dessa disciplina assumir o desenvolvimento e a avaliação da competência em questão, contando, eventualmente, com as contribuições vindas de outros setores. Um currículo por competências envolve uma compreensão global e um processo dinâmico, ao passo que ao mesmo tempo em que preserva os componentes disciplinares e as áreas de conhecimento, tem uma perspectiva articulada e mais abrangente, que pode ir além dos limites disciplinares.
Suponha que dispomos de uma proposta curricular por competências na qual temos alguns objetivos gerais — tais como desenvolver a competência de realizar pesquisa e sistematizar os dados obtidos e desenvolver a competência de identificar diferentes problemas e propor soluções apropriadas para eles — e um professor de Biologia, com vistas a este objetivo e também ao objetivo de aquisição de conhecimento de sua disciplina, a partir de uma situação vivida que evidencie diferentes problemas de poluição da água, do ar, bem como de poluição sonora, propõe ao aluno a tarefa de identificar os diferentes problemas envoltos nesta situação ao mesmo tempo em que proponha soluções apropriadas para resolvê-los.

Vamos ao desafio!

Com base na situação exposta, complete o quadro a seguir com as capacidades que o aluno deverá mobilizar para a resolução do problema, necessárias para dominar uma competência, em relação aos conteúdos e objetivos nos quais essas capacidades são exercidas.

Answer 1

Resposta:

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Explicação: Quadro completo

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