No processo de construção do aprendizado das crianças com baixa visão e cegueira, os professores devem trabalhar com objetos que tenham algum significado para eles, os quais contribuam para que determinadas situações sejam lembradas. Lembrando também que estes sujeitos necessitam de materiais específicos que auxiliem no seu desenvolvimento durante este processo, o qual cabe à escola organizar as formas de oferecer acessibilidade a estes educandos. Marque a alternativa que traz a afirmação correta.
a )
estes estudantes com baixa visão ou cegueira não encontram dificuldades durante o seu processo educativo, tanto em relação à formação adequada do professor, quanto ao fato de não existirem materiais adequados na escola em que este aluno esteja inserido.
b )
os pais sempre sabem as dificuldades visuais que seus filhos apresentam por terem uma convivência mais próxima com eles.
c )
até mesmo os pais da criança, por não terem conhecimento da deficiência e não terem clareza de como esta percebe o mundo, consideram que a criança não aprende por falta de interesse.
d )
crianças não têm dificuldades de construção e definição de sua identidade pessoal.
e )
no ambiente escolar os conteúdos não são abordados com base nos recursos visuais, assim os alunos com deficiências visuais aprendem sem necessitar de acompanhamento especial.
Respostas
Resposta:
letra D
Explicação:
Com base no enunciado acima, podemos compreender que:
A alternativa D é a que melhor corresponde a resposta correta.
Partindo deste ponto, é interessante ressaltar que, o diálogo entre pais e educadores são de extrema importância, pois fornecem a instituição elementos positivos a serem utilizados, a partir dos instrumentos necessários para essa ocupação.
Deste modo, assim como na escola o aluno terá uma maior facilidade para aprender, em casa os pais reconhecerão seu desenvolvimento, aliando assim essas informações com o entendimento de cada fase que seu filho passou e irá passar.
(Marca como melhor resposta por favor )
Resposta: Alternativa C - até mesmo os pais da criança, por não terem conhecimento da deficiência e não terem clareza de como esta percebe o mundo, consideram que a criança não aprende por falta de interesse.
Explicação: