• Matéria: História
  • Autor: emillyvitoriap74
  • Perguntado 5 anos atrás
< >

quais instrumentos que os navegadores utilizavam e já conheciam ME AJUDA POR FAVOR​

Respostas

respondido por: SAZONBOMDEMAIS
2

bússola, sextante, sonda, astrolabio, luneta, a esfera armilar e o quadrante

emillyvitoriap74: Obrigada
Perguntas similares
Biologia
4 anos atrás
Analise a imagem abaixo para responder a questão 10. Observe a imagem acima e marque a alternativa correta sobre ela. * 10 pontos a) Trata-se de uma substância pura simples. b) Trata-se de uma mistura homogênea. c) Trata-se de uma mistura heterogênea trifásica. d) Trata-se de uma mistura heterogênea bifásica. e) Trata-se de uma mistura heterogênea monofásica.
Física
4 anos atrás
comente: "Não somos melhores que o universo, somos parte dele"
História
4 anos atrás
Diga o que é fato ou fake: a) antes de 1500 o que hoje chamamos Brasil ja era habitado por vários povos nativos. ( ) fato ou fake( ) b) o navegador português Pedro Alvares Cabral chega ao que viria ser o Brasil em 1500. ( ) fato ou fake( ) c) a história do Brasil só se início em 1500, com a chegada de Pedro Alvares Cabral. ( ) fato ou fake (
Matemática
7 anos atrás
3x-(x-1)=-x+4(2-x)? preciso urgente​
Matemática
7 anos atrás
32) Encontre o montante produzido por um capital de R$5.000,00, empregado a juros compostos de 3% ao mês durante 2 meses.
Pedagogia
7 anos atrás
Quais as principais ações e programas de responsabilidade do Ministério da Educação no período de 2012-2015? I. Programa Mulheres Mil. II. PROTRABALHO – qualificação socioprofissional para jovens adolescentes. III. Programa de Expansão da Rede Federal de Educação Profissional. IV. Programa Brasil Profissionalizado. V. Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e
Matemática
8 anos atrás
Me expliquem e respondam por favor
História
8 anos atrás
o que os fenicios produziam no seu territorio
Matemática
8 anos atrás
A figura ao lado corresponde a uma peça que representa uma molécula do CH4, substância química chamada metano. Uma aluna sugeriu que as peças existentes no laboratório fossem pintadas de várias cores, para ficarem mais “bonitas e alegres”. A professora, então, disponibilizou cinco cores distintas e pediu para sua turma pintar as peças, exigindo que as bolas de hidrogênio fossem pintadas de uma mesma cor, diferente da cor da bola de carbono. O