• Matéria: Pedagogia
  • Autor: robertamacedo9102
  • Perguntado 6 anos atrás

Os PCN de historia, em suas orientações didáticas, apresentam três sugestões sobre as ideias que
os alunos já possuem, sugerindo
a criação de momentos de troca de informações sobre estas ideias, sendo necessário o aprofundamento e as pesquisas sobre
formas e métodos de investigação e valorização delas.
Desta maneira, assinale somente as afirmativas que fazem parte das orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais de
Historia:
1 - valorizar, inicialmente, os saberes que os alunos já possuem sobre o tema abordado, criando momentos de trocas de
informações e opiniões;
Il - avaliar essas informações, identificando quais poderiam enriquecer seus repertórios e suas reflexões
III - propor novos questionamentos, informar sobre dados desconhecidos e organizar pesquisas e investigações.
IV-propor que os alunos memorizem os conteúdos e detalhes mais importantes da disciplina,
Estão corretas as afirmativas:
A - Estão corretas as afirmativas lell.
B - Estão corretas as afirmativas I, II e III.
C-Estão corretas as afirmativas I, II e IV.
D - Estão corretas as afirmativas I, III e IV.​

Respostas

respondido por: alexsandrateodora
31

Resposta:

B

Estão corretas as afirmativas I, II e III.

Explicação:

*****************************


clowdchico: desculpe, mas acho que você se confundiu nesta resposta ela é a letra D - II, III, e IV
myrnapatriota: sua resposta esta errada
respondido por: clowdchico
15

Resposta:

letra D - II,III e IV

Explicação:

Para aprofundar a necessidade de investigação das ideias históricas de crianças, jovens e adultos como fundamento do ensino de história, deve ser feita uma análise do tratamento dispensado à temática pelos documentos oficiais para, em seguida, confrontá-los com as pesquisas e fundamentações teóricas, com o objetivo de apontar os caminhos e possibilidades que apresentam.


susob: Valorizar, inicialmente, os saberes que os alunos já possuem sobre o tema abordado, criando momentos de trocas de informações e opiniões;

Avaliar essas informações, identificando quais poderiam enriquecer seus repertórios e suas reflexões;
.Propor novos questionamentos, informar sobre dados desconhecidos e organizar pesquisas e investigações.
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