Question

Segundo SPLENGER (2014), para que ocorra uma aprendizagem significativa deve ser oferecida aos alunos uma quantidade diversificada de tarefas e, para isso, o professor deve conhecer muitas técnicas e recursos. As atividades lúdicas, por exemplo, permitem ao aluno explorar muito mais sua criatividade, melhorar sua conduta no processo de ensino-aprendizagem e sua autoestima, por isso são consideradas atividades estratégicas. Sendo assim, podemos considerar como estratégias diferenciadas de trabalho com o ensino de Ciências, EXCETO:


a)

"As histórias, reais e imaginárias, podem ser uma rica fonte de oportunidades de aprendizagem para alunos de todas as idades. As histórias folclóricas, os mitos e as lendas tradicionais, bem como as histórias modernas que lidam com o mundo onde as pessoas vivem podem ser usadas como estímulo para dar suporte à aprendizagem em diversas disciplinas curriculares, incluindo a investigação científica.” (HEWLETT, 2010)


b)

"A ficção, que também inclui a poesia, traz oportunidades para os alunos fazerem conexões entre conceitos científicos e suas próprias experiências de vida, proporcionando um modelo de referência para fundamentar sua aprendizagem.” (HEWLETT, 2010)


c)

“Usa-se a dramatização como ferramenta cinestésica para promover o entendimento de alunos do ensino fundamental sobre conceitos científicos abstratos." (FOREMAN, 2010)


d)

"Os jogos oferecem oportunidades para aprenderem o conhecimento da Ciência e o vocabulário associado de um modo interessante.” (HARD, 2010)


e)

"É improvável que se promova a aquisição da linguagem e o prazer de forma efetiva com o uso de jogos científicos." (HARD, 2010)

Answer 1

Resposta: alternativa (E)

Explicação: Nessa afirmativa em vez de "improváve"l leia se "possível"

Answer 2

Resposta: E

Explicação:

Nessa afirmativa, em vez de “improvável”, leia-se “possível