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Resposta:
TítuloA produção textual escrita em um 7º ano do ensino fundamental: revisão e a reescrita a partir do trabalho com o gênero lendaAutoraRoseny Inacio Luiz StreillingDisciplina/Área (ingresso)Língua PortuguesaEscola de Implementação do Projeto e sua localizaçãoColégio Estadual Carlos Gomes –Ensino Fundamental, Médio e Profissional.Rua Bahia, 954Município da EscolaUbiratãNúcleo Regional de EducaçãoGoioerêProfessora OrientadoraAdriana Delmira Mendes PolatoInstituição de Ensino SuperiorFECILCAM-Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo MourãoRelação InterdisciplinarHistória e Arte
ResumoPara a sua constituição comoser social, o aluno precisa ter acesso àdiversidade de textos, a fim de que possa apreendê-los por meio de práticas sociais de leitura, escrita e oralidade. O material didático aqui apresentadotemcomo foco a revisão e a reescrita do texto produzido pelo aluno, a partir da participação reflexiva do próprio aluno produtor de textos e também do professor, como revisor e corretor dos mesmos. A atividade da escrita é processual e por isso deve ser entendida como um trabalho.Nesse sentido, as intervenções corretivas a serem realizadas nos textos dos alunos,pelos professores,necessitam ser respaldadas por pesquisas cujas reflexões apontam para rumos mais claros de efetivação desse trabalho, conforme mostramos estudos de Serafini (2001) e Ruiz (2010). A concepção de escrita como trabalho, preconizada por Geraldi e sistematizada por Sercundes (1997), assim como as reflexões sobre a linguagem, advindas do círculo de Bakhtin compõem a base teórica deste material. Portanto, este caderno pedagógicopossibilitaráao aluno e ao professor, a partir da concepção de escrita como trabalho, participarem da revisão da produção de um texto do gênero lenda, como ponto de partida para sua reescrita, aperfeiçoamento
Explicação:
Resposta:
uma pessoa que diz ter visto algo, lendas são baseadas em coisas qu pessoas dizem ter visto que é passado de geração para geração