Segundo Freire (2013) , a educação possibilita ao homem intervir no mundo tanto para reforçar a ideologia dominante quanto para o seu rompimento. Desse modo , a pedagogia freireana , também chamada a tendência libertadora ,compreende o aluno como o sujeito para além da alienação social , capaz de transformar a si mesmo e a própria sociedade.
De acordo com as ideias de Freire , nas práticas educativas podemos identificar a Educação Bancária e a Educação Libertadora . Descreva baseado neste contexto , como Freire define estes dois princípios e como cada um deles se apresenta na realidade da prática escolas.
Segundo Freire(2013), a educação possibilita ao homem in
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Educação Bancária é a educação no tradicionalismo onde o professor é o centro e contém características em relação ao aluno mais passivo que só absorve.
Educação Libertadora é uma visão de Paulo Freire referente a uma educação na qual o aluno passa a ser ativo e participa da própria construção do conhecimento.
Ambas são vistas nas escolas na atualidade.
Educação Libertadora é uma visão de Paulo Freire referente a uma educação na qual o aluno passa a ser ativo e participa da própria construção do conhecimento.
Ambas são vistas nas escolas na atualidade.
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