A arte como elemento integrador e interdisciplinar no processo de ensino aprendizagem, propõe uma postura interativo-interdisciplinar na sua prática pedagógica. A interdisciplinaridade segundo Piaget (1981), é uma interação e conexão entre as disciplinas e o conhecimento historicamente produzido pela humanidade. Portanto, no ensino de arte, é necessário: a) lecionar nessa perspectiva exige uma visão mais ampla, do início das atividades até gerar um novo conhecimento de forma não fragmentada e que esteja vinculado as vivencias da criança. b) possibilitar a discussão sobre as diversas culturas, costumes, tradições, produções e manifestações artísticas e espaços culturais, relacionando esses saberes, experiências e conhecimentos aos movimentos presente e passado. c) trabalhar de forma interdisciplinar presume a efetivação de um projeto pedagógico no qual as diferentes áreas de conhecimento sejam apreciadas na sua singularidade e, ao mesmo tempo, conectadas umas
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Resposta:
Todas as alternativas estão corretas
Explicação:
O processo ensino e aprendizagem no ensino da arte, assim como nas demais disciplinas não pode ocorrer de forma de fragmentada.
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3
Resposta:
todas as opções corretas
Explicação:
está todas interligadas com o aprender das crianças, buscando possibilidades de aprendizagem.
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