"Ao nascer, a criança é completamente dependente da existência de um ambiente humano que a ampare e atenda de maneira apropriada às suas necessidades físicas e emocionais. O não cumprimento dessas exigências, em algum grau, acarreta consequências para sua saúde física e mental. Por essa razão, numa criança pequena não é possível separar a saúde física e da saúde psíquica. Corpo e psique estão estreitamente relacionados, influenciando-se mutuamente" (PNPI, 2010 p.20) Diante do exposto, temos muitos conflitos com relação às ações propostas para essas crianças nos espaços escolares. Para este trabalho, devemos considerar que: Escolha uma: a. Na primeira infância, para o desenvolvimento psíquico expresso no Plano Nacional para a Primeira Infância, a criança só deve ser matriculadas na escola partir da pré escola. b. Na primeira infância a criança precisa apenas ser cuidada para que, com segurança, possa chegar ao ensino fundamental. c. Na primeira infância a criança deve receber o básico de informações para que, aos poucos, adquira maturidade cognitiva e sinta-se incluída aos processos escolares. d. Na primeira infância quanto maior forem os estímulos ofertados às crianças, maiores serão as conexões estabelecidas para a construção de aprendizagens. e. Na primeira infância, a prioridade é o cuidar, por esse motivo o Plano Nacional de Educação estabelece a necessidade de cuidados com o desenvolvimento integral, o que deve ser feito ao longo de toda educação infantil.
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Na primeira infância quanto maior forem os estímulos ofertados às crianças, maiores serão as conexões estabelecidas para a construção de aprendizagens.
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