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A NAÇÃO O mundo Claves americanas. Dinheiro para alunos excelentes

MIAMI.- Se você me perguntar qual foi a notícia mais significativa da América Latina na semana passada, eu escolheria uma que passou quase despercebida: o anúncio do governo de esquerda da Cidade do México de que dará milhões de dólares em incentivos financeiros a estudantes de ensino fundamental com médias excelentes. De fato, o governo da Cidade do México anunciou que doará cerca de US $ 300 por ano para cerca de 100.000 alunos de escolas públicas entre 4 e 12 anos de idade que tenham uma média de notas superior a nove em uma escala de um a 10. Os recursos ajudarão esses alunos excepcionais a frequentar as aulas após o expediente e a desenvolver seus respectivos talentos, seja em matemática, ciências ou esportes, conforme me explicou o secretário de educação da Cidade do México, Axel Didriksson . Antes de vermos se este programa ajudará as crianças mexicanas a entrar na economia do conhecimento do século 21 ou se as transformará em capitalistas sem coração antes de entrarem no ensino médio, vamos examinar os detalhes do programa. Os GPAs mais altos que concordarem em fazer cursos após o horário escolar normal nas áreas de sua escolha, Didriksson me disse, receberão dois tipos de incentivos financeiros: o equivalente a US $ 15 por mês para cobrir os custos de transporte e cerca de US $ 180 por mês. dólares por ano, que serão depositados em contas de poupança abertas para cada criança em bancos comerciais. “Uma parte é para cobrir despesas de transporte e compensar outras despesas que a família possa incorrer e outra parte é um incentivo direto para a criança permanecer no programa e achá-lo atraente”, disse. As crianças receberão um cartão de débito administrado pelos pais. O dinheiro será depositado mensalmente e os pais poderão sacar quando quiserem, acrescentou. Quando perguntei o que o governo municipal fará para evitar que os pais tirem o dinheiro dos filhos e o usem para si próprios, Didriksson disse que a cidade fornecerá "guardas" para ajudar as famílias a administrar os fundos no melhor interesse das crianças.

isso é uma boa ideia? Nos Estados Unidos e em muitos outros países, às vezes são oferecidos incentivos financeiros para manter as crianças com as piores notas na escola, mas os incentivos financeiros raramente são oferecidos aos melhores alunos.

Vários especialistas dos Estados Unidos e do México me disseram que têm reservas sobre o programa da Cidade do México.

As críticas

Paz Cueto, uma conhecida especialista mexicana em educação, disse-me que teme que o programa acabe sendo mais um esquema disfarçado de subsídio político para fins eleitorais. Se o dinheiro não for rastreado, para garantir que as famílias o utilizem para a educação, ele não terá valor acadêmico, afirmou.

Isaac Prilleltensky, reitor da Escola de Educação da Universidade de Miami, disse-me que uma aula de uma hora por semana "não significa nada".

Em vez de oferecer aos alunos excelentes cursos de uma hora, seria melhor colocá-los juntos ao longo do horário escolar, como é feito em muitos países, para que sejam mais incentivados e não pressionados por colegas de menor desempenho, observou ele.

Walter Secada, professor de educação da Universidade de Miami, disse-me que o programa será positivo para as crianças que trabalham e precisam de recursos para repor os salários perdidos. Mas se a maioria das crianças beneficiadas não trabalhar, como é provável que seja o caso, os incentivos financeiros podem levar as crianças a frequentar aulas que não lhes interessam e tomar decisões erradas sobre suas futuras carreiras.

"É um incentivo econômico capitalista muito aceito, mas não acho que funcione, disse Secada." Os incentivos externos só servem para motivar as pessoas no curto prazo, enquanto os incentivos internos, nascidos de dentro, persistem com o tempo.


Minha opinião: acho que os incentivos financeiros oferecidos pela Cidade do México são uma boa ideia, até porque vão ajudar a criar algo muito necessário na América Latina: uma cultura de competitividade para a excelência acadêmica.

Ao contrário da China, Índia e Europa Oriental, onde as crianças são motivadas desde cedo a se destacar academicamente, a maioria dos sistemas educacionais latino-americanos enfoca a quantidade e esquece a qualidade. Se isso ajudar a mudar um pouco a cultura, na hora certa.


1) qual é o assunto do texto?
2) terminar com quais notícias estão relacionadas
3) que tipo de texto argumentativo é "chaves americanas" por quê?
4) Qual a opinião de Oppenheimer?
5) explicar porque o autor do artigo inclui opiniões adversas em seu argumento?
6) qual é a hipótese do texto?

POR FAVOR SE VOCÊ NÃO SABE NÃO RESPONDE EU FIQUEI DUAS HORAS TRADUZINDO ISSO , OBRIGADO♡​

Answer 1

Resposta:

desculpe mas essa daí eu não pude te ajudar porque daí eu não consegui pensar direito eu não entendi desculpe bons estudos