1. Leia o excerto a seguir:
“As noções que vamos ganhando da realidade do mundo e de nós mesmos elaboram-se em nossa mente através de imagens. Guardemos bem esse aspecto fundamental de nossa imaginação: percebemos, compreendemos, criamos e nos comunicamos, sempre por intermédio de imagens e formas”.
OSTROWER, F. Acasos e criação artística . Rio de Janeiro: Campus, 1990. p. 50.
Considerando a aprendizagem por meio de imagens e formas, o desenvolvimento infantil a partir dos desenhos, analise as afirmativas a seguir:
I. Quando a criança desenha, reflete seu desenvolvimento emocional demonstrando como estão seus sentimentos e sua segurança emocional.
Respostas
Resposta:
I,II,III,IV
Explicação:
Sabemos que as crianças se comunicam por meio do desenho, ou seja, antes de dominarem o processo de escrita, elas usam o desenho para demonstrar seus sentimentos. Assim, sabemos que uma criança que se encontra na fase pictórica, ou seja, antes da aquisição do processo de leitura e escrita, não pode ter a sua criatividade podada, pelo contrário, deve ser estimulada. Por isso a importância de o professor alfabetizador conhecer as fases do desenho e os níveis conceituais linguísticos, para que possa estimular e desenvolver seus alunos. Retirada do livro “A formação social da mente”, escrito por Vygotsky.
"Inicialmente a criança desenha de memória. Se pedirmos para ela desenhar sua mãe, que está sentada diante dela, ou algum outro objeto que esteja perto dela, a criança desenhará sem sequer olhar para o original; ou seja, as crianças não desenham o que veem, mas sim o que conhecem. Com muita frequência, os desenhos infantis não só têm nada a ver com a percepção real do objeto como, muitas vezes, contradizem essa percepção" (VYGOTSKY, 1989, p. 127).