• Matéria: Matemática
  • Autor: lu4ncsgo
  • Perguntado 5 anos atrás
< >

( 5 . 6 )2
Me ajudem pfv '-'

Respostas

respondido por: blacknobru
1

Resposta:

Explicação passo-a-passo:

respondido por: rodrigopimentagelada
3

Resposta: 60

Explicação passo-a-passo: O número 2 representa uma multiplicação, mesmo sem o sinal

Perguntas similares
Matemática
5 anos atrás
Questão 3 - Um comerciante teve prejuízo de R$ 1.400,00 na segunda-feira e um prejuízo de R$ 2.300,00 na sexta-feira, qual foi o prejuízo total do comerciante na semana? a) - 1.200 b) + 1200. c) - 3.700 d) + 3.700​
Português
5 anos atrás
Em qual suporte é possivel comentar imediatamente alguma notícia
Física
5 anos atrás
Entre 0s e 5s, a velocidade escalar de um móvel variou 7m/s para 37m/s. Qual a aceleração escalar medida nesse movimento?​
Biologia
7 anos atrás
oque significa a palavra oreófita​
Biologia
7 anos atrás
Quando ao número de camadas de células, o epitélio simples pavimentoso representado poderia ser de um invertebrado? Justifique.​
Administração
7 anos atrás
Como o empreendedorismo se tornou um caminho para os jovens ingressarem no mercado de trabalho?​
História
8 anos atrás
Os europeus fazem uso social da religiosidade é valorizada no Brazil
Matemática
8 anos atrás
Mauro deseja cercar o terreno que a dquiriu recentemente. Para isso, ele precisa do perímetro desse terreno. Na figura abaixo, pode-se ver a forma desse terreno e suas dimensões em metros. Dimensões do terreno: -2raiz5 -3raiz5 -6raiz5 -Raiz80 -Raiz125 O perímetro desse terreno é: (A) 9raiz de 5 + raiz de 205 (B) 14 raiz de 15 + raiz de 80 (C) 20 raiz de 5 (D) 20 raiz de 20
Administração
8 anos atrás
Os economistas fazem uma distinção entre o positivo e o normativo. Sobre a Economia positiva versus economia normativa, analise as afirmativas a seguir: I. Declaração positiva é uma indicação sobre o que é e o que não contém qual¬quer indicação de aprovação ou desaprovação. II. A economia normativa é uma abordagem que procura determinar como é possível manipular a economia para atingir objetivos específicos. III. Normalmente, o que se