4. A sequência dos argumentos forma um dominó temático/sintático:
a) O rema de um argumento passa a ser o tema do argumento seguinte e assim sucessivamente.
b) A segunda oração (casual ou explicativa) de um argumento passa a oração principal do argumento seguinte.
•Qual desses itens se refere às articulações temáticas? E às sintáticas?
5. Observe as marcas de coesão entre os argumentos.
a) Como se faz a retomada entre os argumentos?
b) Esse recurso é adequado a qualquer texto? E o anúncio em questão? Comente.
Respostas
Resposta:
a)Lógica da argumentação
Argumentos
Considere a proposição:
A modelo Gisele Bündchen é uma mulher bonita.
Essa proposição é verdadeira ou falsa?
Para avaliá-la, deveríamos definir o que vem a ser uma mulher bonita.
Mas, como avaliar a beleza de alguém?
Poderíamos até tentar por quesitos tais como simetria corporal, simpatia,
altura, medidas e apresentação, da mesma forma com que supostamente
são qualificadas as que concorrem à Miss. Mesmo assim, pela subjetividade,
cada um dos quesitos teria uma importância diferente, de acordo com a pre-
ferência do avaliador. O conceito de beleza, portanto, é relativo, mesmo para
a Gisele Bündchen.
O exemplo citado é importante para compreendermos que a preocupa-
ção no estudo da Lógica não é a de avaliar o conteúdo em si, mas a forma, ou
seja, procuramos aqui analisar se um determinado raciocínio (argumento) foi
ou não bem construído. Dessa maneira, o papel desempenhado pela Lógica
Formal não é o de avaliar se é verdadeiro ou falso que a Gisele Bündchen
é bonita. A ideia central é a de estruturar um raciocínio de modo que seja
possível apresentar uma proposição como consequência de outras, inde-
pendentemente do teor da proposição.
Por exemplo, se alguém afirma:
Bruno é eidético.
A proposição “Bruno é eidético” pode até ser classificada em verdadeira
ou falsa. Para isso, seria necessário conhecer Bruno e saber o significado da
palavra eidético.
b)No período composto por subordinação existe pelo menos uma oração principal e uma subordinada. A oração principal é sempre incompleta, ou seja, alguma função sintática está faltando. As orações subordinadas desempenham a função sintática que falta na principal: objeto direto, indireto, sujeito, predicativo, complemento nominal...
Ex.: O rapaz gostava / de que todos olhassem para ele
- Articulação de orações: uma questão sintática,
- semântica e discursiva
- Hilda de Oliveira Olimpio*
- Resumo
- Este artigo discute a tradicional subclassificação dos tipos de articulação de orações
- - coordenação e subordinação -, mostrando que esta dicotomia não dá conta da linguagem
- em uso. Admitindo que o sistema lingüístico é dinâmico por natureza, esta análise reconhece
- que a gramática da articulação de orações reflete a organização do discurso e defende que
- somente uma perspectiva pragmática pode explicar isso.
- Palavras-chave: coordenação/subordinação; articulações de orações; discurso.
- Abstract
- This paper discusses the traditional subclassification of the types of clause
- combinations - coordination and subordination - , demonstrating that this dichotomy does not
- appropriately describe language in use. Taking account that the linguistic system is dynamic
- by nature, this analysis recognizes that the grammar of clause combining reflects discourse
organization and argues that only a pragmatic perspective is able to explain it.
5)A coesão referencial e sequencial criam vínculos entre as palavras, orações e as partes de um texto, contribuindo para a coerência interna e para a progressão temática e textual.
A coesão referencial e a coesão sequencial são chamadas de recursos coesivos por estabelecerem vínculos entre as palavras, orações e as partes de um texto.
a)Como produzir um texto dissertativo argumentativo?
As principais características do texto dissertativo-argumentativo são:
1-Presença de uma tese (ponto de vista) – em geral, no primeiro parágrafo do texto;
2-Desenvolvimento com argumentos que comprovem a tese;
3-Conclusão em forma de síntese ou com propostas de solução para os problemas discutidos no texto;
b)Os textos verbais e não verbais fazem referência direta às vias respiratórias, que podem ser prejudicadas pelas substâncias tóxicas do cigarro; logo, a alternativa correta é a letra D.
Explicação:
da b)Oração principal: O rapaz gostava
Oração subordinada: de que todos olhassem para ele.
A oração principal está incompleta, pois falta objeto indireto para o verbo gostar. Sendo assim, a oração subordinada desempenha a função de objeto indireto da principal.
ESPERO TER AJUDADO.BONS ESTUDOS!
ALGUNS EU VI NO GOOGLE QUE EU NAO SABIA :)
4. A temática é a letra A e a sintática é a letra B.
5. A) Pela repetição.
B) A argumentação fica subentendida na comparação entre o CafêBravo é a revista Bravo, ou seja, quem lê a revista é cultura e diferenciado, por isso deve tomar o café. É afirmando: "O melhor café do Brasil, perfeito para acompanhar a leitura da Bravo!".