O conceito de infância não é algo linear na história – tem se alterado e, para chegarmos ao conceito de infância brasileira, é preciso entendermos a conjuntura social global que tem se constituído em torno do assunto.
OLIVEIRA, A. A. B. et al. Educação Física na Educação Infantil e nos Anos Iniciais. Maringá: Unicesumar, 2019.
I. Conceituar a infância implica em organizá-la em configurações diferentes.
Porque
II. Em períodos e ambientes igualitários, tem-se percebido a criança como um ser social que se relaciona.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa correta da I.
Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Alternativa 5:
As asserções II são proposições falsas.
Respostas
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Resposta:
eu respondi a primeira questão
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0
Resposta:
Alternativa C
Explicação:
Pág. 15
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