Matéria: História
Autor: lais618
Perguntado 5 anos atrás

< >

Alguém é bom nas matérias de geografia e história sou do 7°ano?

Respostas

respondido por: escola2095

0

Resposta:

eu mais ou menos......

respondido por: ganacaroline562

1

Resposta:

eu sei um pouquinho

Explicação:

segue ae povo

Perguntas similares

Português

4 anos atrás

Me ajudem por favor

Português

4 anos atrás

Escolha uma FRASE marcante do livro (o pequeno príncipe), e faça uma análise.

História

4 anos atrás

A Conferencia de Berlin foi organizada por quem ?

Ed. Técnica

7 anos atrás

(0,80 ponto) A empresa Agrobeta realizou um estudo em seu processo produtivo e verificou que, caso venha a adquirir um novo trator com alta tecnologia, irá conseguir para a próxima colheita um ganho produtivo em torno de 9%. Considerando esse contexto, calcule o valor da depreciação mensal do trator tendo este uma vida útil de 15 anos e um valor de aquisição de R$ 450.000,00.

Inglês

7 anos atrás

2. Answer the questions below. What time do you go to work in the morning? What time does your friend have classes? When do your parents travel? Where do you work? Where does your friend work?

Matemática

7 anos atrás

Uma firma que conserta televisores cobra uma taxa fixa de R$40,00 de visita mais R$20,00 por hora de trabalho. A) qual é o preço cobrado pelo concerto que levou 2h e 30min para ser consertado? B) sabendo que foi pago R$110,00 pelo conserto, quantas horas o televisor teve no conserto?

Matemática

8 anos atrás

qual é o financiamento de 100, 000, 00 sobre taxa de juros de 6, 8% a. a em 180 meses.

Matemática

8 anos atrás

Resolva: 3x+18°15' 2×+12°10' x+10°3'

Ed. Física

8 anos atrás

Ao trabalharmos o esporte como conteúdo das aulas de Educação Física, você professor precisa ter claro quais são os seus objetivos, se estes objetivos estão alinhados com os interesses dos alunos, se os seus procedimentos são adequados para a faixa etária em que está aplicando a prática esportiva. Analise as afirmativas: I. O método do professor precisa ser coerente com as possibilidades dos alunos; II. As características dos alunos