As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil possuem objetivos definidos. Quais das afirmativas abaixo correspondem a objetivos verdadeiros das DCNEI?
I - Estabelecer as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil a serem observadas na organização de propostas pedagógicas na educação infantil.
II - Reunir princípios, fundamentos e procedimentos definidos pela Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, para orientar as políticas públicas e a elaboração, planejamento, execução e avaliação de propostas pedagógicas e curriculares de Educação Infantil.
III - Serem cumpridas e, em conjunto, observadas as legislações estadual e municipal atinentes ao assunto, bem como as normas do respectivo sistema.
IV - Determinar exatamente o que deve haver no currículo de cada escola por meio de seu Anexo II, que contém a lista de itens obrigatórios.
a.
III e IV.
b.
I, II e III.
c.
I e II.
d.
II e III.
e.
I, II, III e IV.
Respostas
A alternativa que apresenta as afirmativas corretas sobre os objetivos das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil é a letra B) I, II e III.
A seguir, analisaremos cada uma das afirmativas apresentadas no enunciado a fim de conferir a sua veracidade:
I - CORRETA, dado que as diretrizes devem ser observadas para que haja a organização de propostas pedagógicas no que se refere à educação infantil.
II - CORRETA, uma vez que deve haver a reunião de princípios, fundamentos e procedimentos que se originam da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação.
III - CORRETA, visto que as legislações estadual e municipal devem ser cumpridas e observadas.
IV - ERRADA, pois não há a determinação exata do que deve haver no currículo de cada escola.
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Resposta:
I, II E III
Explicação:
I - Estabelecer as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil a serem observadas na organização de propostas pedagógicas na educação infantil.
II - Reunir princípios, fundamentos e procedimentos definidos pela Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, para orientar as políticas públicas e a elaboração, planejamento, execução e avaliação de propostas pedagógicas e curriculares de Educação Infantil.
III - Serem cumpridas e, em conjunto, observadas as legislações estadual e municipal atinentes ao assunto, bem como as normas do respectivo sistema.