Respostas
Resposta: O estágio curricular supervisionado do curso de Pedagogia da Faculdade Associada Brasil é fazer com que, o graduando possa conhecer na prática o que irá vivenciar em sala de aula. Sendo um dos requisitos parcial para obtenção do grau de pedagoga. Também é parte integrante e obrigatória para a formação prática de educadores.
Tendo em vista que a disciplina estágio supervisionado junta algumas extensões da metodologia de formação do futuro educador, ela é de principal importância para o curso e para os graduandos. As instituições de ensino em seus distintos graus da educação se estabelecem como ambientes co-formadores dos futuros docentes.
Dessa maneira, nas metodologias educativas, teoria e prática acontecem de maneira simultânea, nos quais são ajustados e estabelecidos conhecimentos numa dinâmica entre conceitos formados em sala de aula e a emprego desses no dia-a-dia do educando. Assim, a instituição e as salas de aula se configuram como ambientes de pesquisa, de aprendizagem e formação do educador.
Este relatório de estágio tem por finalidade específica mostrar o percurso que fiz, ao longo dos meses em que passei em sala de aula, com educadores do Ensino Fundamental I e dos Anos Iniciais. Comecei meu estágio da Educação Infantil, em seguida fiz o estágio do Ensino Fundamental I; e por fim o estágio em Gestão Escolar. Adiante serão descritos, cada dia de aula, os conteúdos, o modo como às aulas foram desenvolvidas e tudo que presenciei em sala de aula e no espaço escolar. Os relatórios de todas as modalidades foram realizados em uma mesma instituição de ensino pública.
02-CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA
A escola mantém:
Educação Infantil (X). Ensino Fundamental I (X). Ensino Fundamental II (--) Ensino Médio (--). Educação de Jovens e Adultos (EJA) (--)
Modalidade de ensino - Educação Infantil – Nível I e Nìvel II – Ensino Fundamental I do 1º ao 5º
Número de classes e de alunos:
GRAU CLASSES ALUNOS
Educação Infantil 05. 212.
Ensino Fundamental I 05. 210.
Ensino Fundamental II 00. 00.
Ensino Médio 00. 00.
TOTAL 05. 422.
Prédio:
Adaptado (X) Sim ( ) Não
Prédio próprio (X) Sim ( ) Não
Atende a necessidade da clientela?
(X) Sim ( ) Não ( ) Razoavelmente
Estado de conservação do prédio:
( X ) Bom ( ) Regular ( ) Péssimo
Número de andares: 01 - Número de salas de aula: 05 - Sala ambiente: 01
Dependência para apoio-pedagógico: 01 - Laboratório de ciências: 00
Laboratório de informática: 01 - Salas para orientação educacional: 00
Salas para coordenação pedagógica: 01 - Biblioteca: 01
Dependências sanitárias: 06 - Masculino: 03 - Feminino: 03
Filtros de água e bebedouros: 02 - Áreas disponíveis: 05
Pátio ( X ) Quadra descoberta ( X ) Quadra coberta ( X )
Piscina ( ) Campo de Futebol ( ) Tanque de areia ( X )
Corpo Docente:
Professores de Educação Infantil: 05
Professores de Ensino Fundamental I: 08
Professores de Ensino Fundamental II: 00
Professores de Ensino Médio: 00
Auxiliares: 03 auxiliares de professores
Pessoal de apoio administrativo e serviços auxiliares:
Secretária escolar (X) Sim (---) Não
Contador (---) Sim (X) Não
Tesoureiro (---) Sim (X) Não
Auxiliares Administrativos (X) Sim (---) Não
Inspetor de alunos (X) Sim (---) Não
Serventes/inspetores (X) Sim (---) Não
Zelador (X) Sim (---) Não
Porteiro (---) Sim (X) Não
Segurança ( X) Sim (---) Não
Total geral de funcionários:
Plano de aula Educação Infantil – período de 01/08/2016 a 26/08/2016
Disciplinas: Português e Matemática
Conteúdos: revisão do nome, revisão igual/ diferente.
Objetivos: reconhecer a inicial do nome e sua escrita, diferenciar os opostos.
Estratégias: brincadeiras, trabalho artístico, cartaz.
Tema transversal: Ética e Respeito
Desenvolvimento:
1ª- atividade: rotina
2ª- atividade: motivação- brincar de minha casinha
Material: crachás com nome das crianças, letras em papel ofício.
Desenvolvimento:
●Abrir espaço na sala de aula e desenhar várias casinhas no chão, colar as letras.
●Crianças em círculo devem estar de posse dos crachás com seu nome.
●O professor mostra e diz o nome da letra.
●As crianças que possuem aquela letra no início do seu nome, devem correr e entrar na casinha daquela letra.
●A brincadeira continua, com o professor mostrando e cantando outras letras.
3ª Atividade:
_ Cada aluno receberá uma folha contendo o seu nome, para ser feito trabalho artístico.
_ Ficará a critério de cada um a maneira de como usar o material para enfeita-lo (palito de fósforo, algodão, raspas de pontas de lápis de cor, giz de cera).
4ª Atividade:
_ Revisar as noções igual/diferente com auxílio do cartaz.
_ Ensaiar a música que cantaremos para a mamãe explicar as crianças que a mamãe é muito importante e devemos trata-la com carinho e respeito.
5ª Atividade: parquinho
6ª Atividade: higiene das mãos
Explicação: