Thomas Butts afirmou que “estudar matemática é resolver problemas. Consequentemente, cabe aos professores de matemática, em todos os níveis, ensinar a arte de resolver problemas”. Um problema é “uma situação que se enfrenta sem contar com um algoritmo que garanta uma solução”. A partir da citação, podemos concluir que as categorias de problemas que mais possibilitam reflexões, discussões e, portanto, aprendizado significativo são:
a)Exercícios algoritmos e problemas de aplicação.
b)Problemas em aberto e situações-problema.
c)Problemas em aberto e exercícios de reconhecimento.
d)Problemas de aplicação e problemas em aberto.
e)Problemas de aplicação e problemas procedimentais
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Resposta:
b) Problemas em aberto e situações-problema.
Explicação:
São estas as categorias de problemas que, segundo Thomas Butts, mais possibilitam aprendizado significativo.
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1
Resposta:
B.
Problemas em aberto e situações-problema.
Explicação:
São estas as categorias de problemas que, segundo Thomas Butts, mais possibilitam aprendizado significativo.
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