• Matéria: Português
  • Autor: mario1972
  • Perguntado 5 anos atrás

Ao revermos o histórico da Psicopedagogia no Brasil, encontramos o registro de que na década de 1970 prevaleceu a
visão organicista para explicar o fracasso escolar. Nessa ocasião, as dificuldades dos alunos eram entendidas como
provenientes de disfunções neuromotoras sob a denominação de Disfunção Cerebral Mínima,
Neste relato, o problema de aprendizagem é entendido como:​

Respostas

respondido por: yuri20061
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Resposta:

Problemas cerebrais ou psicológicos

respondido por: isaperrutvasco
0

Resposta:

Pais e professores adotavam a sigla DCM para explicar o insucesso do aluno. Esta atitude denotava um discurso social: a patologização do fracasso e, mais especificamente, do aluno. Em depoimento pessoal, Cypel, neuropediatra de São Paulo, afirmou que havia filas de alunos nos corredores dos hospitais públicos para fazer o diagnóstico de DCM.

Explicação:


saturnokids: a resposta é o comportamento do aluno refletia a patologização do fracasso do aprendiz?
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