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Aap1 - Libras - Língua Brasileira de Sinais
1)A história da educação de surdos no Brasil indica que a Libras teve grande influência da língua de sinais ___________, em virtude do primeiro educador de surdos do país ter sido discípulo do Método ____________ apregoado pelo abade L'Épée.
Assinale a alternativa que completa as lacunas corretamente:
Alternativas:
a)alemã; Oral.
b)suíça; Bilíngue.
c)francesa; Visual. (Alternativa assinalada)
d)brasileira; Comunicação Total.
e)americana; Oralismo Puro.
2)
Quando o Decreto n. 5.626 define a pessoa surda como aquela que "[...] por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da Língua Brasileira de Sinais – Libras", é possível afirmar que tal documento:
Alternativas:
a)Define a identidade surda sob o viés da anormalidade, adotando uma abordagem corretiva.
b)Essencializa a identidade surda a partir da condição biológica da perda auditiva.
c)Essencializa a identidade surda a partir da condição linguística determinada pelo uso da Libras.
d)Define que a identidade surda não está relacionada a uma essência biológica ou linguística. (Alternativa assinalada)
e)Celebra a diferença surda de forma negativa, por meio da exclusão e marginalização do outro.
3)Considerando o período que sucedeu ao Congresso de Milão, em 1880, analise as alternativas abaixo e indique se são (V) Verdadeiras ou (F) Falsas:
( ) Apesar de proibidas, as línguas de sinais continuaram sendo transmitidas às escondidas.
( ) Estudos franceses indicaram que a educação de surdos sem a língua de sinais é melhor.
( ) Um estudo realizado nos Estados Unidos demonstrou um alto nível de analfabetos funcionais educados na abordagem oralista.
( ) Os surdos não conseguiam acessar empregos que exigiam maiores habilidades intelectuais.
( ) O uso do AASI possibilitou a "cura" para todos os casos de perdas auditivas.
Alternativas:
a)V, V, F, V, F
b)F, V, V, V, F
c)V, F, F, F, V
d)F, V, V, F, F
e)V, F, V, V, F (Alternativa assinalada)
4)
Sobre a Antiguidade e a história da educação de surdos, é correto afirmar que:
Alternativas:
a) Os egípcios acreditavam que os surdos eram mensageiros dos deuses ao faraó. (Alternativa assinalada)
b)Os romanos destinavam as pessoas surdas aos cuidados da Igreja.
c)Os gregos cultuavam os surdos, pois perseguiam a perfeição através do silêncio.
d)Na Roma Antiga, as crianças nascidas surdas eram curadas ao serem banhadas no rio Tibre.
e)O Código Justiniano estendeu a todos os surdos o direito ao matrimônio e ao ofício.
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