Question

A escola é tomada como uma realidade objetiva e neutra, que deve funcionar racionalmente e, por isso, pode ser planejada, organizada e controlada, para alcançar melhores índices de eficácia e eficiência. É um lado que compreende que, só com a pura aplicação das funções de gestão, é possível alcançar plenamente os objetivos finalísticos da escola: a educação do indivíduo.

Considerando o texto-base e os conceitos de organização da escola abordados ao longo do livro da disciplina, é correto afirmar que:

Selecione uma alternativa:
a)
O texto demonstra que a escola só pode funcionar racionalmente, quando planejada, organizada, dirigida e controlada eficaz e eficientemente por meio de uma hierarquia rígida e centralização da gestão.

b)
O texto demonstra os princípios da gestão democrática, que é a gestão que se dá por meio de uma hierarquia rígida e centralização da gestão.

c)
O texto aborda apenas as características da gestão técnico-burocrática, não considerando a importância do envolvimento de toda a comunidade escolar no processo de decisão da escola.

d)
O texto destaca que é possível trabalhar com conceitos diferentes de gestão educacional, sendo a burocrática a mais importante, e garantida em nossa LDB.

e)
O texto afirma que a escola deve ser envolvida por questões ambientais nas quais ela está inserida, imprescindível para a sustentabilidade mundial e destaque para os gestore

Answer 1

Resposta:

a resposta e o pain morreu supera

Answer 2

Resposta: O texto aborda apenas as características racionais da gestão escolar e não o envolvimento de todas a comunidade escolar no processo de decisão da escola.