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Os alunos costumam questionar a razão de estudarem determinado conteúdo porque, muitas vezes, não conseguem perceber uma aplicação prática para tal em seu cotidiano. Um desses conteúdos é a temida fração. Muitas crianças e adolescentes criam aversão aos números fracionários, não compreendendo a sua importância ou como utilizá-los nos cálculos.
Com o objetivo de mudar essa perspectiva, trazemos hoje uma proposta de aula sobre frações com receita culinária. Na introdução do conteúdo, mostre algumas frações aos alunos e questione se ele já as viram em algum lugar. É muito provável que alguém mencione que as frações aparecem em determinada receita. Caso isso não aconteça, você, professor, pode citar esse exemplo para a turma
ferreirasammuel13:
acho q vc nn entendeu a pergunta
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