1. Você tem estudado que as relações dos textos das leis das políticas educacionais demandam o estudo dos contextos para compreender as opções que foram realizadas. Assim, a Constituição Federal (1988), conhecida como Constituição Cidadã, no artigo 206, VI, afirma que um dos princípios para o ensino a ser ministrado seria um tipo de gestão. Qual seria?
a) Democrática, quando necessário fosse.
b) Qualquer tipo de gestão, pois isso não influenciaria.
c) Autoritária.
d) Transitória.
e) Democrática.
2. Falando de gestão segundo as etapas da educação básica, você se depara com uma notícia que diz que “82% dos municípios não veem condições de retomar as aulas” (O Estado de São Paulo, 15/10/2020). Como você já estudou que a gestão dos sistemas ocorre cumprindo as atribuições de cada um dos entes federados, qual seria a etapa da educação básica sobre a qual essa notícia deve tratar?
a) Educação Infantil.
b) Ensino Médio.
c) Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental.
d) Ensino Fundamental.
e) Anos finais do Ensino Fundamental e Médio.
3. A gestão democrática possui determinados princípios que devem orientar essa importante tarefa no sentido público do termo, exceto:
a) Colaboração.
b) Participação
c) Repressão, quando for necessário.
d) Cooperação.
e) Descentralização do poder.
4. Ocorre uma relação direta da Constituição Federal (1988) com todas as demais legislações, uma vez que ela é a Carta Magna do país. O PNE (Lei 13005/2014), na meta 19, também trata da forma de gestão democrática e a descreve do seguinte modo:
a) "assegurar condições, no prazo de 50 (anos), para a efetivação da gestão democrática da educação”.
b) "assegurar condições, no prazo de 10 (anos), para a efetivação da gestão democrática da educação”.
c) “assegurar condições, no prazo imediato, para a efetivação da gestão democrática da educação”.
d) "assegurar condições, no prazo de 12 (anos), para a efetivação da gestão democrática da educação”.
e) "assegurar condições, no prazo de 2 (anos), para a efetivação da gestão democrática da educação”.
5. Sobre os conceitos de administração e gestão, pode-se dizer que:
a) são sinônimos e a escola pode ser administrada como uma empresa.
b) são sinônimos, mas a escola não pode ser administrada como uma empresa.
c) as semelhanças não existem entre os dois conceitos.
d) são paradoxos, pois administração é o mesmo que gestão.
e) mesmo com as semelhanças, pode-se dizer que são conceitos antônimos.
2)educação infantil e anos iniciais do ensino médio 3) Repressão, quando necessário 4)Assegurar condições , no prazo de 2 anos... 5)São sinônimos, mas a escola NÃO pode ser administrada como uma empresa Tirei 10 pode confiar
Respostas
Resposta:
1) Democrática
2) Educação Infantil e anos iniciais do fundamental
3) Repressão quando necessário
4) 2 anos para a efetivação
5) são sinônimos, mas escola pode ser administrada como uma empresa
Explicação:
2) Educação Infantil e anos iniciais do fundamental
3) Repressão quando necessário
4) 2 anos para a efetivação
5) são sinônimos, mas escola NAO pode ser administrada como uma empresa
1 - A gestão democrática é um dos principais princípios para a prática correta do ensino dentro do espaço escolar, logo a alternativa E está correta.
Sua união se articula a partir da busca pela melhoria do sentido democrático na gestão escolar, ou seja, busca valorizar o profissional da educação e favorecer a atuação do gestor educacional.
Assim, a gestão educacional assume caráter amplo, regido pelas LDB assim como o Plano Nacional de Educação, devendo sempre as instituições estarem atentas as mudanças ocasionais no sistema escolar.
Por isso, o planejamento escolar parte da fundamentação das atividades dentro da educação, que, no Brasil tem respaldo da Lei de Diretrizes Básicas.
Ele está associado à promoção do incentivo e necessidade de educar a população.
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2 - Segundo as etapas do processo de ensino podemos apresentar que a educação infantil e os anos iniciais do fundamental devem ser organizados como a base educacional, logo, a alternativa C está correta.
A educação infantil tem grande importância assim como o ensino fundamental e médio, pois é nessa fase que ele é introduzido na rotina escolar, no processo de aprendizagem e socialização.
A estrutura de avaliação da LDB na educação básica parte da avaliação humanizadora faz parte de um processo inclusivo que se dá desde a entrada do aluno em sala de aula, assim como seu cotidiano e aprendizado.
Além disso, a inclusão é um fato dentro do espaço escolar, pois apesar das normas de cada instituição, os alunos precisam vivenciar o processo de socialização, sendo a instituição escolar um local chave para esse entendimento durante a formação.
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3 - No sentido público, a repressão quando necessário não dialoga com os princípios da gestão democrática que visa uma prática escolar inclusiva e escolanovista. Logo a letra C é incorreta.
Quando a prática pedagógica da Escola Nova foi colocada em prática, seu objetivo principal era proporcionar estímulos adequados para o crescimento harmonioso, afetivo e intelectual do aluno.
E, deste modo, sua aplicação continua até os dias de hoje, além disso, um exemplo claro é a introdução pedagógica em sala de aula, com a orientação de trabalhos em grupo, passeios escolares, sem contar a prática nas aulas, fortalecendo essa harmonia entre a afetividade e o processo de amadurecimento do estudante.
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4 - A meta 19 do PNE se baseia na busca por uma gestão democrática efetiva, onde são necessários 2 anos para sua efetividade. Logo, a alternativa E está correta.
Os planos municipais e estaduais não superam o planejamento nacional, que, como o nome diz, opera dentro de todo território Brasileiro.
Além disso, o fortalecimento das estratégias curriculares devem priorizar o monitoramento e o acesso dos alunos, aos programas, como apresentado na assertiva.
O plano também ressalta a importância dos programas e das medidas públicas para ação escolar;
Por fim, o plano nacional nos mostra que a instituição deve oferecer diferentes formas de oferta do ensino.
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5 - A alternativa B é a que melhor se refere a administração e gestão no ambiente escolar, onde o papel da instituição educacional é formar indivíduos críticos, não trata-los como números, como uma empresa.
Quando enxergamos a escola a partir de uma ótica comercial, ou seja, as políticas neoliberais tem a intenção de remover o Estado das ações econômicas, neste caso, a privatização do ambiente escolar.
A educação no Brasil, passa por um processo dinâmico de execução, onde os educadores e profissionais responsáveis pela formação de alunos, e, seres sociais, se adaptam as relações sociais, tendo profundo ligamento com a situação política e econômica da nação.
Assim, o público acaba sendo oferecido para as massas e ainda carece de melhorias em sua estrutura, onde o privado possui melhores condições para a formação do aluno, sendo um dos pontos de discussão da desigualdade.
Sobre Democracia na escola:
brainly.com.br/tarefa/22601028
