Nel Noddings (200 incorpora explicitamente o carinho na cooperação educativa. Ele formula uma proposta feminina da ética do cuidado para a escola e argumenta que o objetivo mais importante da escola é conseguir fazer que os alunos e as alunas se sintam amados(as) e, portanto, cresçam e se tornem pessoas carinhosas, que amam e são amadas. Para isso propõe quatro estratégias. Assinale a alternativa que indica a estratégia que não corresponde à cooperação educativa. a) Favorecer unicamente a transferência do conhecimento. b) Ser o exemplo. c) Incentivar o diálogo. d) Instigar a confiança e as expectativas e) Celebrar a prática.
Respostas
Resposta:
Favorecer unicamente a transferência do conhecimento.
Explicação:
A aprendizagem cooperativa favorece a transferência do conhecimento e a sua utilização em contextos diferentes daqueles em que se aprende, todavia, não se pode considerar como único objetivo do processo de aprendizagem.
1.
Em certo sentido, a prática é sempre uma prática social, um processo de aprendizagem interativo no seio de uma comunidade social. É a aprendizagem dos membros mais experientes que convida os membros novatos a aprenderem. Enquanto fazemos, aprendemos, mostramos e ensinamos aos outros membros de nossa comunidade. Assinale a alternativa que apresenta o melhor conceito para o termo "prática".
Resposta:
Você acertou! B.
O conceito de prática conota um fazer em um contexto social e histórico que dá sentido e estrutura ao que fazemos.
Explicação: Por que esta resposta é a correta?
De acordo com Wenger (2010 apud PÉREZ GÓMEZ, 2015, p. 112), o conceito de prática conota um fazer em um contexto social e histórico que dá sentido e estrutura ao que fazemos. Por isso, a capacidade de interagir com outros membros e responder de forma singular diante dos desafios e situações problemáticas, a capacidade de entender os problemas e de assumir a responsabilidade de intervir de maneira mais adequada.