Question

A figura a seguir ilustra o Prof. Paulo Seco mirando com seu canhão no grupo de alunos da turma. Como você pode observar na mesma figura acima, o tiro dado pelo professor segue uma trajetória parabólica definida inicialmente pelos três pontos: Origem (no canhão), Ponto 1 e Ponto 2. As posições dos estudantes e as trajetórias percorridas pela bola de canhão são dadas na tabela em anexo, de acordo com as coordenadas dos pontos. Cada estudante tem uma posição definida por um ponto do plano (x, y). Dependendo da trajetória do tiro, o professor irá acertar um estudante. Usando a tabela, onde estão descritas as coordenadas dos pontos da trajetória de acordo com seu nome, você deve calcular (como no material MAT1 T2 - A9) a função que descreve o "caminho" percorrido pela bala de canhão e, ao determinar as raizes da função quadrática, você deve calcular onde a bola do canhão irá cair e, consequentemente, descobrir em quem o professor irá acertar. Para receber a pontuação pela atividade, faça os cálculos em seu caderno ou folha de rascunho e envie-os para o professor: a) (1 ponto) Identificação dos seus pontos de trajetória da bala de canhão; b) (3 pontos) Montagem da função quadrática que representa a trajetória da bala; c) (2 pontos) Cálculo das raízes da função quadrática; d) (2 pontos) Descoberta de quem será acertado pelo professor. e) (2 pontos) Descobrir qual foi o ponto mais alto que a bola alcançou antes de cair.​

Answer 1

2 4 1 5 7916

Explicação passo-a-passo:

18485919492