Question

Observe o gráfico acima da função quadrática definida por f(x) = x2 - 6x + 5 e responda as questões a seguir.

a) Quais são os coeficientes a, b e c da lei de formação dessa função? _______________

b) Como o valor de c é igual a ____, a parábola intercepta o eixo y no ponto de coordenadas (0, ___) , que é simétrico ao ponto de coordenadas (___ , ___ ), em relação ao eixo de simetria da parábola.

c) Qual é o valor do discriminante ∆? _____________________

d) Como ∆ é __________ que 0, quantos e quais são os zeros ou raízes dessa função? _____________

e) Quais são as coordenadas (x, y) do vértice da parábola dessa função? _________________

f) Como a é __________ que 0, a concavidade da parábola, gráfico dessa função, é aberta para cima ou para baixo? ___________ Nesse caso, o vértice da parábola é o ponto de mínimo ou de máximo da função? ___________________.

Answer 1

Resposta:

Explicação passo-a-passo:

Quais são os coeficientes a, b e c da lei de formação dessa função? A- 1 B- (-6) C- 5

b) Como o valor de c é igual a 5, a parábola intercepta o eixo y no ponto de coordenadas (0, 5) , que é simétrico ao ponto de coordenadas (6 , 5 ), em relação ao eixo de simetria da parábola.

c) Qual é o valor do discriminante ∆? ∆=16

d) Como ∆ é maior que 0, quantos e quais são os zeros ou raízes dessa função? 2 raizes, x=1 x=5

e) Quais são as coordenadas (x, y) do vértice da parábola dessa função? (3,-4)

f) Como a é maiorque 0, a concavidade da parábola, gráfico dessa função, é aberta para cima ou para baixo? cima Nesse caso, o vértice da parábola é o ponto de mínimo ou de máximo da função? mínimo

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