Segundo Piaget, há três formas básicas de atividades lúdicas que ocorrem em uma determinada ordem. Quais são elas?
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jogo do exercício- Predomina do nascimento até dois anos. Nessa fase o objetivo central é a repetição. O exercício que o sujeito realiza não é uma simples repetição pura e simples nos moldes empiristas, pois em cada exercício que o sujeito realizar ele abstrai novas interações do meio que possibilitam uma ampliação de sua ação, ou seja, uma melhor compreensão do mundo ao seu entorno, por meio da manipulação, repetição, imitação.
jogo simbólico- Nesta fase, 2 a 4 anos, a criança introduz elementos de como se e graus de fantasia modificando a situação. O simbolo implica a representação de um objeto ausente, visto ser comparação enter um elemento dado e um elemento imaginado e uma representação fictícia porquanto essa comparação consiste numa assimilação(PIAGET, 1978, p.146). Ex; Imitar a mãe colocando a boneca para dormir, a criança se desloca do papel dela e faz o papel do outro.
jogo de regra- 7 a 11 anos; Assim como o jogo simbólico inclui um conjunto de elementos sensório-motores, também o jogo com regras pode ter o mesmo conteúdo dos jogos precedentes exercício sensório-motor como o jogo das bolas de gude ou imaginação simbólica como nas adivinhações e charadas. Mas apresentam a mais um elemento novo, a regra, tão diferente do símbolo quanto este pode se do simples exercício e que resulta da organização coletiva das atividades lúdicas (PIAGET, 1978, p.148).
jogo simbólico- Nesta fase, 2 a 4 anos, a criança introduz elementos de como se e graus de fantasia modificando a situação. O simbolo implica a representação de um objeto ausente, visto ser comparação enter um elemento dado e um elemento imaginado e uma representação fictícia porquanto essa comparação consiste numa assimilação(PIAGET, 1978, p.146). Ex; Imitar a mãe colocando a boneca para dormir, a criança se desloca do papel dela e faz o papel do outro.
jogo de regra- 7 a 11 anos; Assim como o jogo simbólico inclui um conjunto de elementos sensório-motores, também o jogo com regras pode ter o mesmo conteúdo dos jogos precedentes exercício sensório-motor como o jogo das bolas de gude ou imaginação simbólica como nas adivinhações e charadas. Mas apresentam a mais um elemento novo, a regra, tão diferente do símbolo quanto este pode se do simples exercício e que resulta da organização coletiva das atividades lúdicas (PIAGET, 1978, p.148).
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Resposta:
c)
Jogo simbólico, jogo de exercício e jogo de regras.
Explicação:
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