Nos estudos realizados em nossa disciplina, evidenciou-se a importância da organização e o planejamento das aulas para atender aos diferentes níveis de ensino. A atitude docente de planejar, como vimos, proporciona um ambiente participativo, criador e interativo com os alunos e o conteúdo. O intuito dos Mapas Conceituais é possibilitar uma visão mais abrangente do que se objetiva ensinar, permitindo assim, que se tenha uma tática para que se alcance a sistematização dos saberes e conteúdos da Educação Física Escolar e além disso também, permitir um caminho para que o aluno possa obter uma aprendizagem significativa.
OLIVEIRA, Amauri Aparecido Bássoli de; et al. Educação Física no Ensino Fundamental - Anos Finais e Ensino Médio. Unicesumar: Maringá, 2019.
A sistematização da Educação Física em Unidades Didáticas permite-nos reconhecer o conjunto de saberes que lhe são próprios, chamados por Saviani (1992) de saberes escolares. Na unidade II aprendemos que as unidades didáticas propostas para o Ensino Fundamental (anos finais) e Ensino Médio, conforme os objetos de referência estão denominadas como:
• Corporeidade.
• Expressão e ritmo.
• Esporte.
• Jogos e brincadeiras.
• Práticas corporais de aventura.
• Educação para a saúde.
• Ginástica.
• Lutas.
O MAPA da nossa disciplina consiste em usar esses conteúdos apresentados para:
1) Planilha com Tema, Subtemas e Assuntos dos conteúdos do núcleo de Práticas Corporais de Aventura para o Ensino médio (1° ano e 2º ano) (verificar exemplo na página 112 do livro didático).
2) Mapa Conceitual para o 1º e 2º ano do Ensino Médio com o tema escolhido na questão 1 (Práticas Corporais de Aventura) apresentando: Tema, Subtemas e Assuntos (verificar exemplo na página 113 do livro didático).
INFORMAÇÕES IMPORTANTES PARA DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:
- Todas as atividades são avaliadas conforme o que está sendo solicitado e as instruções fornecidas. Sendo assim, o descumprimento dessas orientações sempre acarreta em algum desconto na nota.
- Leia atentamente todas as informações e tire suas dúvidas com o professor mediador antes de entregar sua atividade;
- A atividade deverá ser realizada individualmente;
- Siga todas as orientações contidas neste documento;
- Antes de entregar a atividade, confira se o arquivo está correto.
- Muito importante! Você deverá entregar essa atividade por meio deste MODELO DE MAPA (preencha no computador os campos em destaque).
- Utilize o livro (PDF), as aulas conceituais e a Live disponibilizada na atividade, como principais fontes de apoio.
- Formatação exigida: Fonte arial, tamanho 12, espaçamento entre linhas 1,5 e alinhamento justificado.
- Em caso de plágio de sites da internet ou atividades exatamente iguais entre dois alunos, a atividade será zerada.
- Lembre-se de finalizar a sua atividade quando enviar o seu arquivo.
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