Question

Leia os textos abaixo.



Texto 1

Ser criança

Ser criança
é dançar a sua dança
sem se importar
se alguém está a olhar

É comer e se lambuzar
Brincar sem ter hora pra parar
Querer tudo experimentar
Pedir colo e ganhar

Ser criança
é descobrir o mundo a todo instante
Olhar o outro sem desconfiança
Ter aquele sorriso radiante

É ter sempre aquele cheirinho bom
É cantar sem se preocupar com o tom
É perguntar, perguntar, perguntar
E não ter medida para amar



Texto 2

No Fim do Verão

No fim do verão as crianças voltam,
correm no molhe1, correm no vento.
Tive medo que não voltassem.
Porque as crianças às vezes não
regressam. [...]
Elas, frutos solares:
laranjas romãs
dióspiros2. Sumarentas
no outono. A que vive dentro de mim
também voltou; continua a correr
nos meus dias. Sinto os seus olhos
rirem; seus olhos
pequenos brilhar como pregos
cromados. Sinto os seus dedos
cantar com a chuva.
A criança voltou. Corre no vento.



*Vocabulário:
1molhe: paredão que se constrói nos portos de mar em forma de cais.
2dióspiros: fruto produzido pelo diospireiro, de cor alaranjada e apreciado pela sua doçura.

Fonte Texto 1: RODRIGUES, Talita. Ser criança. In: Só melhora. 2017. Disponível em: . Acesso em: 28 set. 2020.
Fonte Texto 2: ANDRADE, Eugênio. No Fim do Verão. In: O sal da língua. 2011. Disponível em: . Acesso em: 28 set. 2020. Fragmento.

(P090534I7_SUP)

(P090534I7) Qual é a informação comum a esses textos?
1 A vivacidade demonstrada pelas crianças.
2 As canções interpretadas pelas crianças.
3 O despertar de uma criança adormecida.
4 Os questionamentos feitos pelas crianças.

Answer 1

Resposta:

letra A

A vivacidade demonstrada pelas crianças . Acho que e essas, e a que tem mais a com a pergunta

Answer 2

A alternativa correta é a (1).

Alternativa1: A vivacidade demonstrada pelas crianças.

Porque a vivacidade é representada pelo agir natural de cada criança. Nesse sentido, os dois textos mostram como a inocência e a ausência de preocupação com as coisas da vida dão sentido e alegram a vida das crianças.

Desse modo, os dois textos trabalham com aspectos que são comuns e naturais da infância, que é a fase da vida onde a criança só pensa em brincar, ter liberdade (correr, viajar), comer do bom e melhor e ter a companhia das pessoas mais próximas.

Sonhe, mas trabalhe duro!