1)
Um dos pioneiros nos estudos de Psicologia do Desenvolvimento, Paul Baltes (1939 - 2006), destaca quatro princípios fundamentais do estudo do desenvolvimento humano ao longo do ciclo vital.
A partir disso, analise as afirmativas a seguir.
I. O desenvolvimento é vitalício, mas nenhum período é mais ou menos importante que o outro. II. O desenvolvimento humano depende da história e do contexto. III. O desenvolvimento é multidimensional e multidirecional. IV. O desenvolvimento é plástico e flexível.
É correto o que se afirma em
Alternativas:
a)
I, II, III e IV.
Alternativa assinalada
b)
I e III, apenas.
c)
I e IV, apenas.
d)
II e III, apenas.
e)
II, III e IV, apenas.
2)
A trajetória das influências que afetam o desenvolvimento e o envelhecimento relaciona-se com a alocação de recursos nos diferentes momentos da vida, caracterizando percursos típicos, tais com o do crescimento na infância, o da manutenção na vida adulta e o da regulação de perdas na velhice.
Dos quatro princípios fundamentais da Psicologia do Desenvolvimento, um deles é a plasticidade. O que ela significa?
Alternativas:
a)
A plasticidade representa a capacidade de modificar a cognição.
b)
A plasticidade representa a capacidade de modificar a moralidade.
c)
A plasticidade representa a capacidade de modificar o desempenho.
Alternativa assinalada
d)
A plasticidade representa a capacidade de modificar as emoções.
e)
A plasticidade representa a capacidade de modificar os limites.
3)
O desenvolvimento humano pode ser compreendido basicamente por duas etapas de vida, que incluem 11 fases principais, da concepção até a morte, sendo que diversos fatores internos e externos podem afetar o desenvolvimento humano ao longo da concepção, gestação e nascimento.
Diversos autores apresentam algumas caraterísticas motoras que são comuns durante a primeira infância.
Em relação ao contexto apresentado, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
( ) 1 mês: segurar objetos quando colocados na mão. ( ) 2-3 meses: bater em objetos que estão ao alcance. ( ) 4-6 meses: rolar em superfícies, alcançar e segurar objetos. ( ) 10-12 meses: ficar em pé com apoio, andar sem ajuda, agachar, se inclinar, segurar uma colher. ( ) 13-18 meses: caminhar para trás e para os lados, correr, rolar bolas, empilhar blocos e guardar objetos em um recipiente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Alternativas:
a)
V - V - V - F.
b)
V - F - V - F.
c)
V - V - F - F.
d)
V - V - V - V.
Alternativa assinalada
e)
F - V - F - F.
4)
Sobre o desenvolvimento humano em crianças de 6 a 12 anos, alguns autores apontam essa fase como sendo chamada de terceira infância.
Os marcos fundamentais da terceira infância são
Alternativas:
a)
o início da fala e posteriormente, da adolescência.
b)
o início da puberdade e a transição para a vida adulta.
c)
o início da escolarização e desenvolvimento físico.
d)
o início da escrita e do desenvolvimento mental.
e)
o início da escolaridade e da puberdade.
Alternativa assinalada
CORRIGIDAS PELO AVA : 1-A, 2-C, 3-D, 4-E
Respostas
Resposta: Adg3 Psicologia da Educação e da Aprendizagem
1) a) I, II, III e IV.
2) c) A plasticidade representa a capacidade de modificar o desempenho.
3) d) V - V - V - V.
4) e) o início da escolaridade e da puberdade.
1- O desenvolvimento psicológico do homem acontece durante toda a vida do homem e pode ser alterado de acordo com o ambiente em que ele vive. Letra A
2- A plasticidade na psicologia é representada pela capacidade de modificar o desempenho. Letra C
3- O desenvolvimento do ser humano acontece ao longo de sua vida. Letra D
4- A puberdade é o marco inicial para a terceira infância. Letra E
Psicologia e o desenvolvimento humano
1- O desenvolvimento psicológico de cada ser humano acontece durante toda a vida e depende do contexto em que cada pessoa vive. Por isso ele é flexível, ou seja, pode ser alterado.
2- A plasticidade na psicologia do desenvolvimento humano, pode ser considerado como a capacidade que nossa mente possui em modificar o seu desempenho.
3- O desenvolvimento do ser humano acontece em diversas etapas, onde o seu psicológico vai sendo desenvolvido a medida em que ele tem as mais diversas vivências. Elas vão alterando a forma como o homem conhece o mundo.
4- O ser humano durante a terceira infância apresenta algumas características, essas características costumam ser desenvolvidas no início da escolaridade e da puberdade.
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