Leia o texto abaixo.
Entrevista com Alexandre Beck, criador do desenho Armandinho
Como surgiu a ideia do personagem Armandinho, a nova sensação dos quadrinhos, com humor inteligente, que questiona a vida e a realidade?
Eu acho que esse questionamento que eu acabo passando com o Armandinho é um questionamento primeiramente meu. Eu sempre achei o mundo muito complicado, e até hoje eu tenho um esforço muito grande para tentar compreender quem são essas pessoas que nos rodeiam? Quem sou eu dentro desse mundo? O que se deve fazer? Por que as coisas funcionam desse jeito? Eu tenho essa preocupação minha. Eu tinha essa visão crítica quando fazia outras tiras no jornal, com outros personagens e o Armandinho não foi assim algo planejado. [...] Um dia me ligaram do jornal e pediram para fazer três tiras para ilustrar uma matéria. Era uma matéria de economia, sobre pais e filhos, como lidar com a economia doméstica, explicar para os filhos a economizar água, economizar luz, e a matéria sairia no dia seguinte. E eu não tinha tempo para fazer com os meus personagens. Então eu peguei o bonequinho que tinha pronto de outro trabalho e coloquei no espaço da tirinha. Para representar os pais, eu só risquei as pernas e montei ali o quadrinho. Fiz as três primeiras tiras do que depois veio a ser o Armandinho. [...] Como foi fácil para fazer, só publicava no jornal então, foi rápido, foi prático, eu tinha uma filha que na época tinha a idade de que teria o Armandinho, 5, 6, 7 anos, e foi muito legal e interessante me colocar no lugar dela, uma criança que está tentando entender o mundo. [...]
Do mesmo modo que Mauricio de Sousa começou com a filha dele, tu também tiveste a mesma ideia de criar o personagem baseado na filha. Até que ponto tua filha tem relação com o Armandinho? Até que ponto as perguntas que Armandinho faz para o pai foram copiadas do teu trabalho como pai?
Eu acho que eu, como pai, tenho muito mais a aprender com meus filhos (tenho dois filhos), do que ensinar a eles. Eles me ensinam muito mais. Esse resgate da visão infantil do mundo é fantástico. O adulto hoje está muito cheio de certeza (costumo criticar isso nas tiras). As crianças estão com a mente aberta, então elas vão me ensinar. [...] Tem muito de mim, claro, no Armandinho, tem muito dos meus filhos, tem muito das pessoas que conheço, não tanto no Armandinho, quanto nos outros personagens também. Não é uma receita pronta, mas eu acho fantástico. Estou agregando, aprendendo ainda.
REVISTA ROTA RS. Entrevista com Alexandre Beck, criador do desenho Armandinho. 2016. Disponível em: . Acesso em: 29 set. 2020. Adaptado para fins didáticos. Adaptado: Reforma Ortográfica. Fragmento. (P100957I7_SUP)
(P100961I7) Nesse texto, no trecho “... então elas vão me ensinar.” (4º parágrafo), a palavra destacada foi escolhida para
(A)expressar conclusão.
(B)indicar comparação.
(C)marcar tempo.
(D)mostrar finalidade.
(E)sugerir oposição.
Respostas
Foi usada para A: expressar conclusão.
A expressão "então" foi usada para expressar conclusão, de que o emissor chegou ao final do seu discurso.
As conjunções coordenativas conclusivas são usadas para remeter uma finalidade, uma conclusão sobre algo.
Além do "então", há outras conjunções conclusivas como: portanto, pois, logo, assim, por conseguinte, em vista disso, de modo que, dentre outras.
Os tipos de conjunções coordenativas são: aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas.
Abraços!
"Então" é um conectivo de conclusão (A).
Oração coordenada é classificada em: orações sindéticas e assindéticas. As orações sindéticas são aquelas em que há conjunção.
Já as orações coordenadas assindéticas não apresentam conjunção: Tudo é devir. Tudo é movimento.
Nas orações sindéticas, há os seguintes tipos: aditiva, adversativa, alternativa, explicativa e conclusiva.
A oração coordenada aditiva apresenta sentido de adição e sentido de acrescimento e itens. Ex: Fui à feira e comprei banana e maçã e mamão e kiwi.
A oração coordenada adversativa possui sentido de oposição. Ex: Queria comer chocolate, mas estou de dieta.
A oração coordenada alternativa apresenta sentido de alternância. Ou sair ou ficar em casa.
A oração coordenada explicativa possui sentido de motivo. Ex: Maria não está bem, porque está resfriada.
A oração coordenada conclusiva tem sentido de premissa lógica. Ex: João comprou 7 laranjas e 3 maças. Logo, ele tem 10 frutas.
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