Observe a tira:
a.
Qual é a função dos termos Hamlet e papai, respectivamente, no primeiro e no segundo quadrinho?
a) ( ) Sujeito
b) ( ) Pronome
c) ( ) Advérbio
d) ( ) Vocativob.
Leia o texto abaixo e responda:
“Pedrinho, na varanda, lia um jornal. De repente parou, e disse à Emília, que andava rondando por ali:
— Vá perguntar a vovó o que quer dizer folclore.
— Vá? Dobre a língua. Eu só faço coisas quando me pedem por favor.
Pedrinho, que estava com preguiça de levantar, cedeu à exigência da ex-boneca.
— Emilinha do coração — disse ele — faça-me o maravilhoso favor de ir perguntar a vovó que coisa significa a palavra folclore, sim, teteia?
Emília foi e voltou com a resposta.
— Dona Benta diz que folk quer dizer gente, povo; e lore quer dizer sabedoria, ciência. Folclore são as coisas que o povo sabe por boca, de um contar para o outro, de pais a filhos — os contos, as histórias, as superstições, as bobagens, a sabedoria popular, etc. e tal. Por que pergunta isso, Pedrinho? ”
LOBATO, Monteiro. Histórias de Tia Nastácia. 32. ed. São Paulo, SP: Brasiliense, 1994. 77p.
Retire do texto seis verbos e duas locuções verbais.
c.
Leia a tira de Armandinho:
Para uma aula de porquês com Armandinho | mundotexto
Explique o uso dos porquês em cada quadrinho da tira.d.
Complete com: por que / por quê / porque / porquê.
a) _____ ninguém acredita em você?
b) Pergunto _____ a reunião dos professores foi adiada.
c) Nem sempre compreendemos o ______ de nossa angústia.
d) O aluno foi bem na prova _____ estudou de verdade.
e) Todos estão calados na sala. _______?e.
Identifique as palavras com prefixos negativos, que podem formar antônimos nos trechos abaixo:
a) " o invisível poema em redemoinho,
capturando o lido e o olvido e os ais
escutados na partição dos caminhos..."
b) "Poeta é um ser imprevisível
Um dia triste, no outro alegrias
E neste mundo invisível
Vai criando as suas fantasias..."
c) "E num dia escreveu o poeta, n’outro dia também; desandou a namorar as palavras e delas jamais se distanciou: revelou seu verdadeiro amor".d) "Amor é fogo que arde sem se ver,
é ferida que dói, e não se sente;
é um contentamento descontente,
é dor que desatina sem doer."f.
Justifique o uso do travessão no trecho abaixo:
"Na maioria das situações, nós falamos com outras pessoas, escolhendo -- quase sem darmos conta disso -- as palavras, os gestos, as expressões faciais e a entonação que mais contribuem para a construção dos sentidos de nossos textos"g.
Nomeie os trechos a seguir como:
Período simples
Período composto por coordenação, com vírgulas.
Período composto por coordenação, com conectivo.
a) Eu li, reli, não entendi.
b) Na semana passada fomos ver o filme do Batman.
c) Desejo que você concretize todos os seus desejos e seja feliz para sempre.
d) "Como vocês viram, os três músicos foram presos".
e) Queria ir à praia, mas está chovendo.h.
Identifique nas frases abaixo:
1 - os verbos e locuções verbais.
2 - o número de orações.
3- os conectivos
a) Vamos ao shopping para comprar um presente.
b) O aluno disse que perdeu o trabalho.
c) Estudei, estudei, estudei e fui bem nas provas
d) O carro partiu, ganhou velocidade e sumiu na estrada.
e) Os atletas já se dirigiram à quadra.
f) Os alunos reuniram-se no pátio, discutiram o problema, procuraram o diretor e falaram francamente.
Assinale o período que tem apenas uma oração.
a) O cachorro brincava com as pessoas, mas não se afastava da esquina.
b) Quando o rapaz apontava lá longe, o cãozinho saía correndo.
c) A noiva do rapaz casou-se com um primo.
d) O tempo passou e as pessoas se esqueceram do rapaz.
Marque PI o trecho que contém uma pergunta que pede informação e com PR, o que contém uma pergunta retórica.
a) Você estudou para prova de Português?
b) Você mora em casa ou apartamento.
c) Você acha que eu nasci ontem?
d) Quem é sua professora?
e) Quem é que não quer ser aprovado na prova de hoje?
Respostas
Resposta:é a função dos termos Hamlet e papai, respectivamente, no primeiro e no segundo quadrinho?
a) ( ) Sujeito
b) ( ) Pronome
c) ( ) Advérbio
d) ( ) Vocativob.
Leia o texto abaixo e responda:
“Pedrinho, na varanda, lia um jornal. De repente parou, e disse à Emília, que andava rondando por ali:
— Vá perguntar a vovó o que quer dizer folclore.
— Vá? Dobre a língua. Eu só faço coisas quando me pedem por favor.
Pedrinho, que estava com preguiça de levantar, cedeu à exigência da ex-boneca.
— Emilinha do coração — disse ele — faça-me o maravilhoso favor de ir perguntar a vovó que coisa significa a palavra folclore, sim, teteia?
Emília foi e voltou com a resposta.
— Dona Benta diz que folk quer dizer gente, povo; e lore quer dizer sabedoria, ciência. Folclore são as coisas que o povo sabe por boca, de um contar para o outro, de pais a filhos — os contos, as histórias, as superstições, as bobagens, a sabedoria popular, etc. e tal. Por que pergunta isso, Pedrinho? ”
LOBATO, Monteiro. Histórias de Tia Nastácia. 32. ed. São Paulo, SP: Brasiliense, 1994. 77p.
Retire do texto seis verbos e duas locuções verbais.
c.
Leia a tira de Armandinho:
Para uma aula de porquês com Armandinho | mundotexto
Explique o uso dos porquês em cada quadrinho da tira.d.
Complete com: por que / por quê / porque / porquê.
a) _____ ninguém acredita em você?
b) Pergunto _____ a reunião dos professores foi adiada.
c) Nem sempre compreendemos o ______ de nossa angústia.
d) O aluno foi bem na prova _____ estudou de verdade.
e) Todos estão calados na sala. _______?e.
Identifique as palavras com prefixos negativos, que podem formar antônimos nos trechos abaixo:
a) " o invisível poema em redemoinho,
capturando o lido e o olvido e os ais
escutados na partição dos caminhos..."
b) "Poeta é um ser imprevisível
Um dia triste, no outro alegrias
E neste mundo invisível
Vai criando as suas fantasias..."
c) "E num dia escreveu o poeta, n’outro dia também; desandou a namorar as palavras e delas jamais se distanciou: revelou seu verdadeiro amor".d) "Amor é fogo que arde sem se ver,
é ferida que dói, e não se sente;
é um contentamento descontente,
é dor que desatina sem doer."f.
Justifique o uso do travessão no trecho abaixo:
"Na maioria das situações, nós falamos com outras pessoas, escolhendo -- quase sem darmos conta disso -- as palavras, os gestos, as expressões faciais e a entonação que mais contribuem para a construção dos sentidos de nossos textos"g.
Nomeie os trechos a seguir como:
Período simples
Período composto por coordenação, com vírgulas.
Período composto por coordenação, com conectivo.
a) Eu li, reli, não entendi.
b) Na semana passada fomos ver o filme do Batman.
c) Desejo que você concretize todos os seus desejos e seja feliz para sempre.
d) "Como vocês viram, os três músicos foram presos".
e) Queria ir à praia, mas está chovendo.h.
Identifique nas frases abaixo:
1 - os verbos e locuções verbais.
2 - o número de orações.
3- os conectivos
a) Vamos ao shopping para comprar um presente.
b) O aluno disse que perdeu o trabalho.
c) Estudei, estudei, estudei e fui bem nas provas
d) O carro partiu, ganhou velocidade e sumiu na estrada.
e) Os atletas já se dirigiram à quadra.
f) Os alunos reuniram-se no pátio, discutiram o problema, procuraram o diretor e falaram francamente.
Assinale o período que tem apenas uma oração.
a) O cachorro brincava com as pessoas, mas não se afastava da esquina.
b) Quando o rapaz apontava lá longe, o cãozinho saía correndo.
c) A noiva do rapaz casou-se com um primo.
d) O tempo passou e as pessoas se esqueceram do rapaz.
Marque PI o trecho que contém uma pergunta que pede informação e com PR, o que contém uma pergunta retórica.
a) Você estudou para prova de Português?
b) Você mora em casa ou apartamento.
c) Você acha que eu nasci ontem?
d) Quem é sua professora?
e) Quem é que não quer ser aprovado na prova de hoje?