um estudante após ter assistido a aula sobre misturas do professor fabiano, resolveu realizar em sua casa dois experimentos. no primeiro experimento em um copo com cerca de 200 ml de água o estudante adicionou uma colher pequena de sal de cozinha. já no segundo experimento em um outro copo com cerca de 200 ml de água o estudante adicionou uma pequena colher de açúcar. marque a alternativa que indica corretamente o solvente de cada um dos experimentos. * 1 ponto a) no primeiro experimento o solvente é o sal de cozinha e no segundo experimento o solvente é o açúcar. b) no primeiro experimento é a água e no segundo experimento o solvente é o açúcar. c) nos dois experimentos realizados pelo estudante o solvente é a água. d) no primeiro experimento o solvente é o sal de cozinha e no segundo experimento o solvente é a água. 2) o professor fabiano gosta muito de fazer experimentos em sua casa. em um experimento, água, óleo de cozinha, corante alimentício e açúcar foram utilizados para produzir misturas. após cada mistura, o professor fabiano observou se ocorria dissolução ou não e construiu uma quadro 1 com as informações do experimento. com base nas informações da tabela, são misturas homogêneas: * 1 ponto a) a mistura 1 (água e óleo de cozinha) e a mistura 2 (água e corante alimentício). b) a mistura 2 (água e corante alimentício) e a mistura 3 (água e açúcar). c) a mistura 3 (água e açúcar) e a mistura 4 (óleo de cozinha e corante alimentício). d) a mistura 1 (água e óleo de cozinha) e a mistura 4 (óleo de cozinha e corante alimentício).
Respostas
Resposta:
1.
C) Nos dois experimentos realizados pelo estudante o solvente é a água.
2.
B) A mistura 2 (água e corante alimentício) e a mistura 3 (água e açúcar).
Explicação:
Resposta:
1 d
2 b
Explicação:
1) O professor Fabiano gosta muito de fazer experimentos em sua casa. Em um experimento, água, óleo de cozinha, corante alimentício e açúcar foram utilizados para produzir misturas. Após cada mistura, o professor Fabiano observou se ocorria dissolução ou não e construiu uma tabela com as informações do experimento. Veja a tabela construída por ele:
Com base nas informações da tabela, são misturas homogêneas: *
1/1
a) a mistura 1 (água e óleo de cozinha) e a mistura 2 (água e corante alimentício).
b) a mistura 3 (água e açúcar) e a mistura 4 (óleo de cozinha e corante alimentício).
c) a mistura 1 (água e óleo de cozinha) e a mistura 4 (óleo de cozinha e corante alimentício).
d) a mistura 2 (água e corante alimentício) e a mistura 3 (água e açúcar).
Feedback
Parabéns, é isso aí! Misturas homogêneas possuem um único aspecto visual (1 fase), neste caso, a mistura 2 (água e corante alimentício) e a mistura 3 (água e açúcar).
2) Um estudante após ter assistido a aula sobre misturas do professor Fabiano, resolveu realizar em sua casa dois experimentos. No primeiro experimento em um copo com cerca de 200 mL de água o estudante adicionou uma colher pequena de sal de cozinha. Já no segundo experimento em um outro copo com cerca de 200 mL de água o estudante adicionou uma pequena colher de açúcar. Marque a alternativa que indica corretamente o soluto de cada um dos experimentos. *
1/1
a) Nos dois experimentos realizados pelo estudante o soluto é a água.
b) No primeiro experimento o soluto é o sal de cozinha e no segundo experimento o soluto é o açúcar.
c) No primeiro experimento o soluto é a água e no segundo experimento o soluto é o açúcar.
d) No primeiro experimento o soluto é o sal de cozinha e no segundo experimento o soluto é a água.
Feedback
Parabéns, é isso aí! Em uma solução, o material presente em maior quantidade é chamado solvente, no caso dos dois experimentos é a água.
Explicação: