numa escola estudam 630 alunos .O número de meninas é o dobro do número de meninos .determine o número de meninos.
(a) 210
(b)315
(c)420
(d) 525
POR FAVORRRRR ME AJUDEMMMMMMMMM!!!!!!!!!!!
Respostas
Explicação passo-a-passo:
x+y=630
Vamos designar x para o número de meninas e y para o número de meninos.
se x é o dobro de y:
y=x/2
x=2y
vamos substituir:
x+y=630
2y+ y= 630
y=630/3
y=210
logo, o número de meninos na escola é 210
Bons estudos^_^
Resposta:
(1) 5/3
(2) 3/5
(3) 5/8
(4) 3/8
Esta questão está relacionada com a proporcionalidade entre variáveis. A proporção é um valor referente a razão de dois números. Por isso, a proporção está atrelada a fração, onde temos um numerador e um denominador. Desse modo, temos uma relação de equivalência entre dois valores.
1. Razão entre o número de meninas e o número de meninos.
2. Razão entre o número de meninos e o número de meninas.
3. Razão entre o número de meninas e o número de alunos na escola.
4. Razão entre o número de meninos e o número de alunos na escola.
As razões obtidas expressam uma proporção de uma variável em relação a outra.
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ProfRafael
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meninas: 350
meninos: 210
A)
1) razão entre meninas e meninos: 350/210 = (÷70) = 5/3
2) razão entre meninos e meninas: 210/350 = (÷70) = 3/5
3) razão entre meninas e número de alunos: 350/560 = (÷70) = 5/8
4) razão entre meninos e número de alunos: 210/560 = (÷70) = 3/8
B)
Em 1) temos 5 meninas para cada 3 meninos
Em 2) temos 3 meninos para cada 5 meninas
Em 3) temos 5 meninas para cada 8 alunos da escola
Em 4) temos 3 meninos para cada 8 alunos da escola.
Espero ter ajudado.
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10) Determine os zeros(raízes) das funçõesdefinidas por:a) y = x2 - 5x + 6 b) y = x2 - 4x - 5c) y = 2x2 - 5x + 2
a) 8B) 10C) 11D) 12e) 13
27 corresponde a 10% de que número? 2700 270 540 90
. Quantos números naturais satisfazem a inequação 6x + 3 < 3x + 18?4253
Mais uma. Vemos que matemática não é meu forte kk
gente eu preciso até as 6h pfvvvv eu sempre respondo a pergunta de todo mundo
Praticando/resolvendo equações X + 2 = 10 x = 10 – 2 x = 8 Prova real x + 2 = 10 8 + 2 = 10 10= 10 X + 1 = 5 x = 5 – 1 x = 4 X – 10 = 5 x = 5 +10 x = …
Explicação passo-a-passo:
espero ter ajudado e um pouco grande mais cópia até o primeiro ponto eu acho que da