Question

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Estado de Conclusão da Pergunta:
PERGUNTA 3
Pesquisadores como Treffers e Buys (2001) e Fosnot e Dolk (2001) discutem os procedimentos das
crianças na
do campo multiplicativo. Afirmam que as crianças dão sentido às situações-
problemas que envolvem a ideia de multiplicação a partir de suas vivências no dia a dia. Segundo esses
pesquisadores, as crianças apresentam algumas formas de multiplicar, assim como determinadas
relações entre essas de acordo com as suas experiências, ou seja, a ideia que as crianças têm da
multiplicação determina a forma como multiplicam, os procedimentos que usam nos cálculos.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna desta afirmação:
a. grandeza e medida.
O b. operação e cálculo.
O c. numeração e operação.
O d. resolução de problemas.
e. operação e algoritmo.​

Answer 1

Resposta:

Na resolução de problemas....

fiz e está correta.

Explicação passo-a-passo:

Answer 2

Resposta:

Correta: Resolução de problemas

Explicação:

Pesquisadores como Treffers e Buys (2001) e Fosnot e Dolk (2001) discutem os  procedimentos das crianças na resolução de problemas do campo multiplicativo.